文档介绍：课题申报讲座岳阳市湘北女子职业学校龙美华2008年10月15日1主要讲三个大问题一、为什么要申报课题?二、怎么申报课题?三、怎样做课题?2一、申报课题的意义提倡教师在日常工作中做一些科学研究    研究工作对教师来说,并不是什么神秘莫测和高不可攀的东西。不要一提研究就感到害怕。就其本来的基础来说,教师的劳动就是一种真正的创造性劳动,它是很接近于科学研究的。这种接近和类似之处,首先在于它们都需要分析事实和有预见性。    如果你(指校长)想让教师的劳动,能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那么你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。凡是感到自己是一个研究者的教师,则最有可能变成教育工作的能手。——瓦·亚·苏霍姆林斯基,《给教师的建议》,第493-495页3要有勇气失掉财富,你几乎没有失掉什么;失掉荣誉,你就失去很多;失掉勇气,你就失掉一切。——[德]歌德4有什么好处?第一、从实用角度看,就个人而言,是衡量教师科研实力的一个指标,表面得到了社会的认同。就一个单位而言,反映了单位的整体研究实力和办学水平。[竞争优势]。为个人和学校申报各级各类项目、奖励打好良好的基础。也是学校评估验收一个非常重要的环节和指标。示范学校、重点专业、精品课程等项目的验收都需要相关课题、论文、教材等成果作为支撑。[战略眼光]5第二、从学术角度讲,申报课题的过程,实质上是申报者对自身研究能力、研究方向、研究思路的全面反思和系统梳理,是一个教学科研水平提升的过程。申报者在课题设计过程中,必须回顾和总结以往的研究历程,根据自己已有的研究成果,寻找自己的研究优势和特长,确定申报选题和研究内容。有百益而无一害!6二、怎么申报课题?思路:,确定课题。,调查情况,理请思路,找到着眼点。,科学论证,制定研究计划。,积累资料,分析研究,得出结论。,攥写文章,归纳成果。7结项选题文献方案立项教研、科研五步走8(一)选题“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能,从新的角度去看待旧的问题,都需要有创造性和想象力,而且标志着科学的真正进步。”———爱因斯坦91、哪些领域的问题我们可以研究?教师应着重关注教学改革问题,包括教学内容、教学方法、教学手段等改革问题,也包括所教课程的教材、教学大纲、考试方法和手段等改革问题,还包括实验、实习、实训等实践教学环节的改革问题。教师还可以关注本人所从事专业的学术问题和教育科学问题。10