文档介绍：小壁虎借尾巴教学设计:教学目标:。,了解小鱼,黄牛,燕子尾巴的用途及壁虎尾巴可以再生的特点。。。教学重点、难点:,新词。,黄牛,燕子尾巴的作用,小壁虎尾巴再生的特点。课前准备::三课时教学过程::这节课我们继续学****26课:小壁虎借尾巴。?板书:。完成填空:小壁虎向(),()和()借尾巴。::(一)课文中哪几个自然段写小壁虎怎样借尾巴。指名分读3,4,5段,其他小朋友边听边想小壁虎是怎么借尾巴的。(二)学****第三自然段。?,说说小壁虎是怎么借的。:有几句话,每句告诉我们什么?,讲第一句:(1)这一段有几句话?(2)第一句告诉我们什么?板书:爬到哪里小壁虎爬到哪里?(3)出示"爬呀爬"爬呀爬说明小壁虎爬得怎样?(4)指导读第一句。:(1)第二句告诉我们什么?板书:看见什么(2)小壁虎看见什么?(3)小壁虎会怎么想?,4句:(1)这两句告诉我们什么?板书:说了什么怎么回答(2)去掉"姐姐,请,行吗",和原来的句子有什么不同?(3)指名分角色读3,4句。?为什么?板书:摇拨水。(三).学****第四自然段:。思考:第四段和第三段有什么相同的地方?,师生交流,(1).小壁虎来到哪里?(2).它看见了什么?(3).小壁虎说了什么?老黄牛怎么回答??为什么?板书:.(师生读,齐读)(四).学****第五自然段:。,看图说说小壁虎是怎样向燕子借尾巴的?。板书:。