文档介绍：:..中队辅导员带班心得体会做初二(2)班的班主任已有两个年头了,回顾这两年的带班历程,艰辛与喜悦混杂的感觉让人久久难以忘怀,看着同学们对此次申报优秀中队反响如此热烈,作为班主任,感到无比的欣慰与满足。现将带班心得总结如下:一、 以班级、学校活动为抓手,增强学生的集体荣誉感一个班级,只有在五彩纷呈的活动中才能充满生机与活力。活动时,班中的每一个同学变得生动,充满个性,极大地增强了班级的凝聚力,而一个团结向上的中队是无坚不摧的,它将会更出色的完成中学阶段的一切学习任务。班主任在抓集体活动时,紧紧地抓住两头:活动前的鼓动,活动后的总结。在活动前的鼓动中,班主任以自己的激情点燃学生的激情,强调团队合作精神,顽强拼搏精神,甘于奉献精神在活动中的重要意义。让每一位同学都在集体活动中发光发热。活动后的总结表彰让同学们认识到,胜败输赢并不重要,关键看精神有没有被打败,品质有没有得以体现,让学生明白:怎样的集体是永远立于不败之地的。通过几次班级学校的大型活动:初一年级时的中国人,真了不起主题中队会;初二年级时的足球、篮球联赛;在生日和三八妇女节,为教师献爱心等一系列集体活动使初二(2)班的凝聚力和集体荣誉感得到空前的提高,形成了团结、合作的优秀集体。,培养学生的自主管理的意识和能力。班主任管理班级要从低层面的教师管发展到高层面的大家管,如果能做到这一点,学生才会真正受益,才会从学生时代起,就培养起自己的独立、协作、动脑、统筹安排等各方面的能力,真正落实素质教育的理念。培养学生的自主管理能力,从管理班级与策划集体活动做起。班内的所有同学都参与到班级一日行为规范的构建中来:大家轮换着做值日班长,负责一天的行为规范工作,班干部轮流竞争上岗,通过就职演说,形成自己管理的思路、模式,鼓励班内绝大部分班干部参加校长助理的竞选,在校长助理的岗位上进一步锻炼自己的能力。班级学校的一切大型活动,分派到每一位同学身上,从最初的构思、设想到准备素材,到后期的排练演出,一切均出自每一位普通同学之手,班主任只起指导作用。班级的几次大型活动,都搞得有声有色,如充满亮色的足球、篮球联赛中的拉拉队的组织、管理工作都是由班干部出谋划策,精心准备而成,生日、妇女节为老师献爱心的创意,也全都来自班内的普通同学。包括这次优秀中队的申报材料的创意、撰稿、编辑、摄影全都由班干部带领一批学生在两天之内以最高的效率,最好的质量准备就绪,几乎没让班主任操心。初二(2)班的管理基本上做到了教师的督促指导与学生的自治自理相结合。,带动学习风气的提高。良好的行为规范:规范整洁的回家作业加之团结向如安静专注的课堂氛围,互帮互助的学习气氛上的集体荣誉感,这一切在无形之中带动了初二(2)班各学科的学习成绩。为了集体荣誉,同学们在学习上同样发扬了拼搏精神,他们比、学、赶、帮、超。年级里的优秀生自愿与学习困难的学生结成对子,利用课余的时间互相切磋学习上的难题,共同进步。初二(2)班的学习成绩自初一年级以来,每学期都有大幅度提高,语、数、外、物四门学科总分始终位于平行班前列,这一切都归功于良好的行为规范与团结向上的班级风气作为保障。申报、准备的过程是艰难的,一切结果还是未