文档介绍：写作发展等级:(1)深刻:透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用。也就是能够透过事物的表象洞察事物的根本属性、内在规律;通过对事物之间关系的归纳、推理、演绎等,找出共性所在,进而建立独特、有启发作用的观点。高考考纲要求:1、知道议论文常见的论证方法。2、能够在写作中熟练运用假设论证法、因果论证法,提高写作能力。学习目标举例论证法比喻论证法对比论证法引用论证法假设论证法因果论证法议论文常见论证方法案例1论点:立志是走向成功的关键。王羲之从小就立志要做书法家,他九岁就开始练字,无论严寒酷暑,还是刮风下雨,从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字,池水都被他洗笔砚染黑了,最终练就一手俊秀飘逸的字体,千百年来被人们奉为瑰宝。案例探究两段材料,存在什么问题?优点:观点明确,举例论证缺点:堆砌材料。所举例子和论点之间缺少分析语言,说理显得简单,不够深入、透彻。分析抓不住实质,不会分析,不能紧扣中心展开弊端:论点和论据之间互相脱离,两者之间缺乏必要的联系的桥梁,论点还是论点,论据还是论据;论据失去了其应有的作用,论点孤立无援,也就失去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文,论点无论怎样正确,也不足以服人;论据无论怎样充足,也不过是一堆零碎的材料。观点+论据=以例代议=作文的失败写议论文的关键:-------在材料和观点之间搭建一座“分析”的桥梁学会说理分析论证,就是变单纯举例为就例说理。案例1论点:立志是走向成功的关键。王羲之从小就立志要做书法家,他九岁就开始练字,无论严寒酷暑,还是刮风下雨,从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字,池水都被他洗笔砚染黑了,最终练就一手俊秀飘逸的字体,千百年来被人们奉为瑰宝。参考示例:假如王羲之根本没有想过要当什么书法家,只是平庸过日子,那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么,王羲之其人也不会为我们后人所知。由此可见,立志对一个人来说是多么重要呀!假设论证法1、句式特点2、内容方面 1、叙述正面事例从反面进行假设分析说理。 2、叙述反面事例从正面进行假设分析说理。3、语言标志多用假设分析的关联词,加强分析力度。试想,如果……那么……;假如……就……; 可以想象一下,倘若……很可能……;如果没有……就没有……;哪怕是……也不可能……如果不是……怎么会有……;要是……怎么能……。——反问句排比句效果——增强文章的说理力度,增加文章的文采。假设论证法含义:假设相反情形及结果,与原事例进行比较,通过这种比较来论证论点的成立。例一:司马迁身受了腐刑之后,但他没有去死,是完成《史记》的信念支撑着他,使他有了继续活下去的勇气和决心,这个信念支撑着他,让他最终完成了《史记》。如果司马迁没有一定要完成《史记》的信念,那他绝没有那么顽强的意志活下去,那司马迁其人也不会为后人所知,今天还会有这么完整而珍贵的、被誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的历史巨著《史记》吗?正是信念,支撑着司马迁,使之成为了一位伟大的文学家、史学家。