文档介绍：大学生创新创业训练计划项目申请书项目名称:大学生对校园微商及其发展趋势的看法调查——以河北师范大学为例项目主持人: 赵俊萁学院、年级、专业: 马克思主义学院2015级思想政治教育专业项目类型:R创新训练□创业训练□创业实践指导教师: 张国军指导教师所在学院: 马克思主义学院起止时间:2017年4月至2018年4月河北师范大学教务处制填表日期:2017 年 4月 19 日项目执行承诺书本人自愿申报河北师范大学“大学生创新创业训练计划项目”。认可所填写申报书为有约束力的协议,并承诺对所填写的各项内容的真实性负责,保证没有知识产权争议。项目申请如获准立项,在项目实施过程中,接受学校和所在学院的管理,并对以下约定信守承诺:。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规;遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。,恪守学术道德,维护学术尊严。研究过程真实,不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果,杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为;成果真实,不重复发表研究成果;维护社会公共利益,不以项目名义牟取不当利益。“大学生创新创业训练计划项目”有关管理规定,按照专款专用原则,,按时提交项目中期进度报告书,按期完成研究项目并提交项目结项报告、、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷,责任由相应的项目承担人员承担。,如有违反,愿承担相应责任。项目主持人(签字): 指导教师(签字): 教务处盖章:年月日年月日年月日说明:;,教务处盖章后与项目组各执一份。一、项目基本情况项目名称大学生对校园微商及其发展趋势的看法调查——以河北师范大学为例项目类型R创新训练□创业训练□创业实践项目所属一级学科及代码哲学社会科学类社会调查报告和学术论文12项目起止时间2017年4月—2018年4月项目申请经费300元申请人及团队姓名学号所属学院项目分工联系电话签字负责人赵俊萁41马克思主义学院管理,调查,收集资料,总结成员指导教师姓名职务/职称所属学院或单位联系电话签字张国军副教授马克思主义学院项目性质□基础性研究□应用性研究R社会调研□产品服务□技术服务选题来源R自主选题□教师科研课题的子项目项目受其他资助情况(“无”或“具体资助来源和经费”,包括获奖情况)无二、项目简介(300字以内)随着国家政策的改进及互联网的发展,微商正以不可阻挡的趋势进入我们的生活,而校园微商凭借着以互联网为中介,经营门槛低投入小传播范围广的优点更是受到众多大学生的喜爱。因此,我们同学周围也就出现了越来越多微商的影子,但是过满则溢,商品的质量和商家的信誉也渐渐地开始参差不齐起来。本文就校园微商为关键词抽取了河北师范大学的不同学院、不同年级的部分学生进行调查,以此为例,了解大学生对校园微商及其发展趋势的看法并提出相应的建议。三、实施背景和意义(包括项目来源、国内外现状及发展动态及可行性分析等)项目来源:2015年5月1日,国务院发布了《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》,指出“面对就业压力加大的形势,必须着力培育大众创业、以创业创新带动就业,催生经济社会发展新动力,为促进民生,改善经济结构调整和社会和谐稳定提供新动能。”在“大众创业,万众创新”的大背景下,大学生微商的蓬勃发展,为大学生创业就业开辟了一条新道路。但大学生微商在“新天下耳目”的同时,也存在着诸多问题。为了深入了解大学生微商的经营现状,研究者以普通高等院校在校大学生(不包含研究生及以上学历)为研究对象,进行了相关调查和分析。国内外现状:目前,校园微商在中国刚刚兴起,属于新兴事物,国外对于校园微商还鲜有研究。而国内虽有研究,但是主要集中在校园微商的创业模式方面,对于大学生对校园微商的看法的研究却比较少。我们的项目瞄准大学生对于校园微商的看法,能更加清楚地看到校园微商的实际发展,深入了解当代大学生对于校园微商的理解,能更好地引导校园微商向更好的方向发展。发展动态及可行性分析:现在移动互联网迅速发展,基于微信平台崛起的微商创业模式以其低门槛、客户群庞大、传播广泛等特点,在大学生中普遍流行。越来越多的大学生成为微商创业群体,但许多矛盾和问题也随之而来。通过了解河北师范大学大学生对校园微商的看法,更好地分析校园微商的利弊;通过了解我校大学生对校园微商的建议,合理的剖析校园微商未来的发展趋势。以校园微商为调查对象,着重探讨研究高校大学生微商创业现状,分析大学生微商经营存在的问题,并提出合理的建议。充分认识微商对大学生产生的重大影响