文档介绍：一、“00后”的现代中学生,他们个性十分鲜明,喜欢争强好胜,乐于在同伴或者老师面前表现自己,意识不到潜在的危险性,时常做出十分危险的举动。比如,在跑步练习中,有的学生对后面的学生“放铲腿”,导致后面的学生重重摔倒。又如,在拔河练习中,故意突然松手,让对方集体后摔等举动。这些看似儿戏的举动蕴藏着巨大的危机,经常造成学生伤害事故。,由于学校体育设施不符合规范导致的学生体育伤害事故的案例数不胜数。在我国很多学校,尤其是经济欠发达地区的农村中学,学校对体育教学的重视不够、投入不足,导致运动场地紧缺、器材陈旧。以足球运动为例,常规的足球教学要在铺设有草皮的球场上进行教学,但是很多的初中学校没有标准的足球场,很多就在水泥篮球场进行,学生摔倒后容易擦伤、磕伤,给教学埋下了重大安全隐患。、欠科学首先,很多体育教师忽视了体育理论知识的传授,淡化了安全教育。初中体育教学以户外的体育锻炼为主,教师很少向学生传授人体机能的相关知识,对安全体育运动没有清晰的概念。其次,很多体育教师没重视锻炼之前的热身训练。不少教师对学生的热身操不重视,只是走一下过场,热身操并没达到应有的热身效果,学生在热身操过后,肌肉没得到放松,关节没得到舒展。再次,很多教师对课堂纪律没有严格的要求,采取“放羊式”的教学方式,在课堂上出现打闹、追赶等现象,容易发生意外伤害。最后,教师在具体的运动项目指导中,没有遵循科学的教学方法,没有尊重学生的生理发展水平,在难度要求上设置得过高也容易导致学生受伤事件的发生。二、,提高学生的自我保护意识在生本理念下,教师要将“生命”教育和安全教育摆在十分突出的位置,要通过生动、鲜明的案例给予学生深刻的启发,让学生认识到体育安全的重要性和严肃性。笔者为了强化学生的安全意识,特意选取了一个雨天室内上课的机会,给学生上了一堂生命安全教育专题课。为了给学生以最直观、最真切的体验,笔者搜集了近年发生的重大中小学生体育运动意外事故的案例,如某学校足球课上,一男生跳起来挂足球门栏,但因该门栏年久失修,不够牢固,导致门栏翻倒下来,学生内脏被严重压伤。当活生生的案例展示在学生面前之时,学生的表情也变得凝重起来,表示以后在体育活动中要听老师安排,不做危险的事情。,完善体育设施没有投入就没有产出,企业是这样,教育也如此。试想,没有标准的篮球场、足球场、羽毛球场,如何能培养出优秀的篮球、足球、羽毛球后备人才?在崎岖不平、破败不堪的运动场上,如何能培养出优秀的田径选手?面对缺三少四、陈旧不堪的体育器材,学生的运动兴趣何以激发?要让学校的体育教学出成绩,要让学生保持运动的热情,就必须在硬件上面加大投入,让学生用上安全、舒适、好用的体育场地以及器材。笔者学校为给学生提供舒适、安全的体育