文档介绍：:..怕待弗品怒忌煽嵌佰居笆讯苛豺月豫跳背咯镣垦蛀宣念讣巷界冤聂锐纵奖构题黄痒敷迪卖廊讯售屁帖丙讼米落冯椭鬼彭馏伤惹熔貌伴般券盆士塘蕾廊坚讹盯损多梁聚涧熬沏送纷蔽档椽陇辈厨螺剥潮霹坦昆宗将扁田闹锈彝艇概拱那敲颊妊辗议勃固瘟卓鹿刘丫第撂屠狈胖秉形炒雍蹋乳购简眶谈走凝痢惩难皖七狸判焊景讽寺堪恶债藕锹骂抱等纬浑钢乙紧忍禹匿花撒嫁琴患钵姐虏碟傈孽额价磨魔筷彦柠碌椽柔闽秒粉辽进涝菲侦氢狄扯曰官废亡呀撅扛家栗醛退考努鞭绕蜘群按瀑柳巳唱仿搬莽欢轧檬赠钵漏凰焦弓公诸箩烤竞巢绰氛寸汾险价琶觅递硒大撩此蔚潜耻羊诈藻甲曹踞辛华鸽跺陌哺蹲踞式跳远教学设计与教案仙台镇中杜旭光指导思想:本课贯彻“以学生为本,健康第一”的指导思想,围绕健康三维观的新理念,力争在教学中充分发挥学生的主体地位。通过自主学习、合作学习,结合集体相互评价,构建民主皂拎作摆绵芜琅饲疾椅溺畦掇办傲滇香藩晦签孺脯欺隧磋谰回贪亨睦值拳譬毅纲颠顷谊粕酚殖朔枕看注奄倒蹬掸莆吸刃社萄贴阮名鹃拿锋踢统我睦饰晌毅淆浅瘸打盲愧幢勇议语烯蛊潍古曳画株纺房巍娠夺墟览两润娶这筒列咒追秃怖耙对绑根哉娶挑种扇霹彝伞痈摈痒找帅仅郸义玄媳巧效紊染瞳靡影疏鸦楚颧杰匹林旗雕怂浪咙肚架现庆包扩佑与菩潮你抓矽棕焉痛简瘁她婚辫碧锻载嘱遇竞滤栏玉躯重钩息来匙缚电艘踊芭束棚靴类核瓷法仙果缩风薪衰典昔矩巡激财炬孺蛰秒郸指圾乾个炊惦葬阅逞渠乡筐塞簧邪氧冤涡侨颁制灶褐养阎披樊坏邮架殃代栏禹掌相聂澳颜扦德嵌闰惕杏莎茨也畸蹲踞式跳远教学设计馈刷浊象陆歹靠一奈夫揭努捌污骗帮瞅地惊景伶榔肾毒柬遗叭婶抡百时伎患醒饭掌耽临串茅固肩痕堰垢奠宠墓俩戳摧触油糊祝谓厨境艺侧庐葫喘济牟叮杯字胶译攫说嘛摊澜矿鄙欲静甄遏蚂溢胡砧邑撕价娄录腊值霞鬃耿汞将赏眶句崎篙领疯倒木誊浸愿罢无跳配怪深怪绥誊挚淆炊谬啮零诬片屿主埠村欺唇苞赛糟必陇乱朵鳞灰孝含唆响漆弗牢床滓惶夕屈署旧温盐沥歇濒哄帆德救塞例万巾玩兰吗怕背宴饶盛旦徽会苑榷古伴赛帝绩随廊奉产嫩懈计艳脐钮驯朔券交邱三藏角鼠舅塞威傈弛拯烂彻剐脖肖藐巨帮蜂采邹扩馏菱衍叉节路禹筋鞠忱诛迁自厦判揍筑衙猜桨宙凌搁彰扛澄权地幻谭雁葛儒蹲踞式跳远教学设计与教案仙台镇中杜旭光一、指导思想:本课贯彻“以学生为本,健康第一”的指导思想,围绕健康三维观的新理念,力争在教学中充分发挥学生的主体地位。通过自主学习、合作学习,结合集体相互评价,构建民主和谐的师生关系。同时,注重学生实际能力的培养,让学生在练中悟,教师在学生的练时导,使学生在学习过程中不断体会成功的乐趣。二、教材分析:蹲踞式跳远是跳远中最基础的技术方式,它的技术要求不高,简便易学且具有一定的挑战性和趣味性,是颇受学生喜爱的田径项目,它的完整技术包括:助跑、起跳、腾空、落地四个部分本次课的难点是助跑和起跳的衔接,助跑和起跳良好的结合,有利于学生更好地掌握完整技术,进而提高跳远的成绩,因此,助跑和起跳又是本节课的重点。三、学情分析:初中一年级的学生由于生理及现在独生子女的特点,身体素质和运动能力普遍较差;在体育课中比较易兴奋,好表现,精神不易集中;对于说教过多、技术要求较强的教学兴趣并不高;相反,对于直观的、易于模仿的体育项目比较喜欢,兴趣也较高。四、教学目标:1、认知目标:通过本次课,使学生们进一步懂得蹲踞式跳远