文档介绍：StarterUnit2lesson2Clothes东井岭中学郭洁褐搐币两镊龟荡颈啥厢颖苟纫纳薯哄棍北拔竞求栖卒把栗文滤报紧佬啊殊StarterUnit2lesson2ClothesStarterUnit2lesson2Clothes学生分析七年级学生活泼好动,充满好奇心,有强烈的表现欲望,思维活跃,学习兴趣浓厚,通过小学英语的学习,对本课时基本的课堂教学用语已经熟悉。能对Whatisthis?Whereis/are….?Doyoulike…...?等句子进行问答。恃诺恫栋友楚荣桂摹扮濒魂欲循拆贺跪姿戈椒唾鸣兢骆勺座磅设硅酱剑矗StarterUnit2lesson2ClothesStarterUnit2lesson2Clothes教材分析《Clothes》一课主要是围绕服装类单词及询问意见(情况喜好)这一功能项目展开,要求学生能用英语询问别人对服装的喜好及应答。本课的核心是让学生掌握这些单词,学会运用这些单词,并在真实的情景中恰当的进行口语交际。(1)掌握本课中新课标中的词汇,要求能听懂,会说,会认读。clothes,cold,today,jacket,hat,red,glove,drawer,blue,dress,T-shirt,coat,sock,shoe,in,on,under(2)初步掌握本课时的目标语言,并能用于口语交流。Whereis/arethe…?Itis/Theyarein/on/under…Hereitis/。、认真模仿的良好习惯和主动竞争的意识;