文档介绍：业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵——最美教师事迹材料张静媛,女,汉族,1980年12月出生,本科学历,专业为语文教育。2003年9月参加教育教学工作。参加教育工作14年以来,我先是在较为偏远的乡镇高中宿州市褚兰高中从教了九年,一向坚守在教学第一线,工作勤勤恳恳,兢兢业业,职责心、事业心强,乐于奉献,尽心竭力地做好学校交给的每一项任务。教学之外,我还多次担任过徐州军区驻南山部队和褚兰高中联谊会的主持人。迄今为止,从事教育教学工作14年,其中任高中语文教学和班主任工作就有9年。然后又在宿州十一中任教5年多。我所带的班级,曾多次获得过先进班集体的荣誉。多年的从教生涯,我因师德优秀,工作踏实勤恳,加之所教班级管理有方、教学成绩突出,多次受到上级表彰,也多次被评为先进教师和优秀班主任。在语文教学上,重于针对学生实际,认真备课,备教材资料,更备学生的理解和理解潜力。撰写的教案,大处着眼于课标大纲,小处则落实在一个个学生的学****实际上,因而受到教师的广泛好评。首先在班主任工作和教育教学中我有以下心得体会: 一、“班主任要有一颗宽容的心,爱学生的心”。记得,刚调到十一中时,一次上课,班里一个男生不认真听讲,我便批评了他几句,我走过后,听到他在我背后小声嘀咕:“一个农村调来的年轻老师能教得怎么样!”下课后我仔细一询问,原来是孩子的家长听说了我的情况,在孩子面前说了这些话。中午放学后,我赶到学生家里给家长说了一番语重心长的话:“在孩子的成长过程中,会把父母的一言一行当真,你这么说我没关系,可孩子认为我不是好老师,就无心学****这样会影响孩子的学****和前途。不要因为你对我的偏见,误了孩子的前程。”事后,我更是用心上好每一节课,辅导好每一个学生。因为我明白学生和家长的偏见,显然是不相信我能教好他们。也让我更深刻地认识到,从落后的山村进入县城中学,更要努力工作,更要有宽容心,尽量拉近教师与学生、家长之间的距离。在我的包容中,男孩比以往都更努力;家长对我比任何人都信任……到中考了,在我的关爱中,这个学生不负厚望,以优异的成绩考宿州市第一中学。现在每当逢年过节,他都会给兰我发来祝福的话语……如果我当时斤斤计较他的偏见,那男孩还会在课堂上安心学****吗?就如书上所写的一样:“宽容一个孩子,就是宽容了一个人的未来,赋予一颗宽容之心,对于教师可说是一种道德修养,而对于国家和未来,则是一种不能忽视的职责。”是啊!宽容之心,岁月之爱;恰如皓月当空,正如日出大海!班里转来一名新生,当时听同事说这孩子学****很差,智力有问题,我也没太在意。在我心里,我同情这个孩子,总期望他快乐成长,所以对他的关注多一点。他所有的作业都不交,在我课上,他桌子上总是放着其他科的书,我就过去帮他把数学书拿出来,但是过不多久,他就会把书放回书包里。我想:这样一个孩子,不要和他过不去了,让他开心的玩吧。但是我发现他慢慢地开始做小动作,开始拿着书胡乱地读,我提醒他:上语文课,不要去读别的书,注意听讲。由于我没批评过他,他开始越来越过分,开始和别的同学说话。孩子毕竟是孩子,他也有表现出他真实的一面,有一次,我说了一个关于诸葛亮的问题,我话音刚落,他第一个回答对了。我很惊奇,心想:这孩子怎样蒙对了。原先我错了,他并不是蒙的,因为我又一次证实了他。我讲文言文时,他趴在桌子上和前边的同学说话,我忍无可忍,把他叫到讲桌旁,对他说:你就站在那里听吧