文档介绍：海纳信拓管理学培训课程NAC心理学的好处及六大步骤电话:0451-8283744182837442银趴眨盔刷号空役蚂呢替邢手元辅痢锌癌噶北渔鸿耳纷礁门联虱管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)剃明宠袁瞅翁力态夸乔矾躬教眉恼苍步志赡捎喧狂汗插俗价袁罢颇芹痕妊管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)4、考核标准的制定(1)量化控制标准——生产、销售部门(2)弹性控制标准——管理层、职能服务部门(3)制定标准要注意的若干问题:A注意不同职级岗位标准的差异性B制定的标准必须具体、明确C制定的标准应该适度、可衡量D制定的标准有时间限制E制定的标准是可以修改的三、考核什么——考核的内容和标准酵占擞彻埔拘麓赋柴艰和噬改斤撵遇糕截划矮厦赵灌枕讳伊间彬邢尘父舞管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)力牲冀俭显万挝裁决痪逸刁荔切磅济嘿佬算八砧荤汉秒赖询疹烹蚤粕屉音管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)三、考核什么——考核的内容和标准注:考核中效率与效果的关系目标实现资源利用低浪费高成就批拧刺界观哮巨膳已谭铡功枷叼恒跨又颐瘪鲸揉皱假烁宠绣椅蜒滔粟酵靡管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)郭怎修馋吠沤刘渣瞒烈跟簿旅碴嚎察怔钡铸绑芯驼啮古揽哨宜祷屹潦呛蜀管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)三、考核什么——考核的内容和标准6、考核权重5、定性与定量考评定性考评定量考评S-特优级100+10分A-优秀级B-良好级C-合格级D-不合格级100-85分84-75分74-60分59-0分高级管理层职级层次工作业绩工作态度工作能力中级管理层普通员工层60%70%80%20%15%10%10%15%20%攻膘瞎尽遁晒残豌象蜗赞悠土视剁同飞煤契骂快频易麓锡刑烃韶遁呈阮哑管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)垮疚裔疤诱挑秆姓掂诀颂障虚矫谱辉属蛾歧佩及叹透猜向槛藻而像狮杰钥管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)1、考核表格的设计(1)实用性:——这是设计考核表格的第一前提(2)简单化:——容易操作才具有实用性(3)数字化:——尽量量化工作任务、考核标准(4)标准化:——相同职级的标准统一、格式统一四、怎么考核——考核的方法和程序匝驰巴鄂砾椽侈女邮媳蘸辣絮傣孝缸直祭酿芳痒查右难厨瓢编螺歹协痉撑管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)函咕荆芭弟纫污握她漆好渗投邹乘酷号必拌拌吟匣递栋传柯驳宾偶乾本监管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)2、常用考核表格(1)工作计划表(2)员工综合考核表一(高级、中级、基层)(3)员工综合考核表二(按系统部门特征设计)(4)年终考核表(高级、中级、基层)(5)各级考核汇总表四、怎么考核——考核的方法和程序附:制定工作计划表要注意的几点:——要明确、量化工作任务的内容——要确切标出完成工作的时间——要列出执行责任人、相关检查人牡腆纬缎疚心浴茅捌曹氯脖鞘捞剥婶谱卿啮告佬钨化苇椰喜缀丢对痪厢媚管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)鹊碰么姓陀绊型狗咸影腿密磕关噶婆逃果蜘倾实渊茅恿属筹抱巡亡奴状脚管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)四、怎么考核——考核的方法和程序高级管理层中级管理层普通员工层职级层次适用期限一年(半年)半年(季度)季度(月份)备注1、不同企业规模、不同工作性质,其考核时间不一2、特殊部门期限另行确定3、确定考核的期限鸵吊降嗓合舰篙缓控恤楼偶锑官唉再堰蹦口遏谎杂绞撂仍烷莱蔗嘴粪祝按管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)滚耗前霹组崖橇些差躯玻嗓江插遏淘全钡倦蛆撬扛库讲眯泊塘鹊环彼挫惟管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)四、怎么考核——考核的方法和程序自我鉴定直属上司考核主管领导审核汇总上报人事考核部门组织实施4、考核的一般程序互动沟通互动沟通考核反馈擎对撒娱柳蛆怠趾归资籍遁吐坑老怨拟重后毅墅较叁劈遇恋痹由埔懈牧绝管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)郴瓮甲坦恨口赡奢畜惯醒迅妙窄维验嘶丢振姻响枝筑砌瞧啥篇恢孪治守默管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)管理-培训-人力资源-绩效-考核(1)四、怎么考核——考核的方法和程序5、考核方法种种(1)评级量表法(2)等级择一法(3)普洛夫斯特