文档介绍：人文气质中的师道尊严
-教师礼仪
主讲人:
您怎么看待教师礼仪?
礼仪就如同精美的装修,放大你做教师的人格魅力,让你的形象锦上添花。
教师礼仪
—教师在教育活动中应遵循的尊敬他人、
讲究礼节的程序,是教育工作者必须掌
握并娴熟运用的人际传播技能。
—教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着教
书育人的重任。
—教师的一言一行,都可能对学生产生
较大的影响,因此要重视教师礼仪。
—礼仪的性质是一种行为规范与准则,
是精神文明的外在体现。
—中国自古就非常重视礼仪,孔子开设
私塾,把礼仪列入必修的“六艺”。
因此,教师应当继承优良传统,讲究礼仪,言传身教,弘扬文明。
行为世范
学为人师
教师礼仪规范
礼仪
礼:尊重。尊重自己尊重别人
仪:仪式。尊重自己、别人的表现形式
君子之修身,内正其心,外正其容。 ----欧阳修
是一项建立在善良、高效和富有逻辑的基础上的一项传统习俗。它为我们生活中的活动和行为提供了一个准则,如同足球比赛的规则一样。
教师礼仪------教书育人中
教师礼仪------社会交往中
个人形象
自古以来,人们对美得追求就是客观存在的,爱美是人的天性,是人们热爱生活的表现,也是社会进步的标志,许多心理学家研究表明,人们总是喜欢与仪表堂堂、风度翩翩、气质非凡的人
交往,并渴望成为朋友,这
是因为他们在交往中让人觉
得可亲、可爱具有人格魅力。
所以你的第一印象非常重要
即使外表衡量人的观念是多么的肤浅、愚蠢,但社会上一切人都每时每刻根据你的服饰、发型、手势、声调、语言判断你。
仪容礼仪
1、总体要求:干净利落、
健康向上。
2、男士:胡须、护肤、
头发、烟味。
女士:淡妆、不当众补妆
梳头、涂指甲油。
化妆
对一般人来讲,化妆最实际的目的是为了对自己的容貌上的某些缺陷加以弥补,以期扬长避短,使自己更加美丽,更为光彩照人。
有一位哲人曾经说过:“化妆是使人放弃自卑,与憔悴无缘的一味良药。它可以让人们表现得更加自爱,更加光彩夺目。”
对老师的简单要求
淡妆的主要特征是简约、清丽、尔雅,具有鲜明的立体感。
它既要给人以深刻的印象,又不容许显得脂粉气十足。总的来说,就是要清淡而传神,其原则为:自然、清新、优雅、整体协调。
淡妆上岗
仪容卫生礼仪
头部:整洁、无头屑,头发软着可用摩丝定型,在办公室里,留长头发的女孩子不披头散发。
鼻子:避免让鼻毛探头探脑、
不要当众扣鼻子。
口腔:牙齿清洁,无食物残留物。
耳朵:内外清洁,无耳屎,女性不带耳环。胡子:刮干净或休整齐,不留长胡子,不留八字胡或其他怪异胡须。
眼睛:清洁、无分泌物,避免眼睛布满血丝。
手:洁净,指甲整齐,定期
修剪,不涂指甲油,不
戴结婚戒指以外的戒指。