与学生谈心活动工作总结.doc

文档介绍：与学生谈心活动工作总结在大力倡导素质教育、实行新课标的今天,与学生进行心与心的沟通,能增进师生之间的相互了解、相互理解、支持和配合,建立友谊,产生凝聚力、向心力,促进学生身心的健康发展。下面我就把学校开展与学生谈心活动中我个人的一点想法。一、平等对待学生,与学生谈心一定不能摆出老师架子,要让心与心贴近,就必须把学生当朋友,从而消除与学生的年龄的差距;特别对待四、五、六年级的学生,他们已经有了自己的思想,主观世界有一定的思维模式,要与学生进行换位思考,为学生着想,这样往往会有新的发现。有了认识,了解的情况不同,问题的方法和出发点不同,就会得出不同的结论。因此,只有平等地对待每一位学生,和学生交心结友,才能真正了解其内心世界,从而及时准确地教育和引导他们。二、从学生实际情况出发,不要一味的说教。与小学生谈心一定要讲真话、实话。学生都有其自己的学****和生活圈子,有独立思考的能力。因此,要从学生学****和生活中的小事实实在在的小事上去理解、去关心,与学生真心实意地交换意见,这样学生才易于接受、乐于接受。三、从爱教育爱学生出发,向关心自己的孩子一样关心学生,不能三言二语说完完事,要耐心听取学生的心声,遇到比较叛逆的学生,更不要听之任之,任何事物都有个转变的过程,用自己的爱心和宽容去感化每一位学生。四、面对小学生的品德教育,要把握好时机,过高的要求不能起到好的效果;要求低更会让小学生感到我们对其不关心,从而会失去良好的谈心的机会。五、谈心之后要密切关注在学生身上产生的成效,如果达不到预期的教育效果就要适时改变工作的策略,及时调整谈心的方案。关注学生的思想变化,也可以参考学生的公开日记,还可以调查一下他周围的同学,或者询问一下他的好朋友等等。六、要及时的写下心得体会、做好文字记录。教师要不断的总结自己,在不断的总结之中会很好的提高自我,及时的写下心得体会可以起到事半功倍的效果。谈心体会的写作可以是教育故事,还可以写成教育随笔,也可以是教育日记等。认真的记录好,更可以发表在博客上,让更多的同仁一起探讨总结,取长补短,这样会为以后工作积累更多的经验。