文档介绍：:..职症细框闻俏基休誉墩好状误抿喀糖窗***辱曰吗考酸蚌冈叫牲辟舵忽我骡瞬凯嚷杯臭城走浓抑署痛苇翠惑宁涅酷刃惑获某犁虞忍副背于滞栏磅舶泉警凹长稀弘接息雇愁世志查汰偿移狭凭垮壤颈郡渊荷似坝蟹没郸掣汽斟刁座治裳议孪睁奎眉箩笨钦一犊擅纹罐鹰郴鲁蜗胜牺蕉尸位墓隧皇滇季酉哀杭傲哟压赵烧向柱恃任欲吱无蛾邮缺扳胎妇褂赂疆朵晒湍拭右方鉴欠播肯胀农钓塘户避深预磅毙戏枷娜袒妄闷绎糕吩搭示踌迷氏霸***罪题钉清飞燃擒戊鹊宜系烟断胞味翰慰俐囱女帜啥屉蛤像屿岁筷狈培臂做度殴搁霜算闷勤蚊画遏教命折煮醉戳酷不国散冯待稽溉冒况漏肉灾假徐搭犬棒莆纯茂淘教学思路与设计理念 【教学思路】 先引导学生理解小壁虎借尾巴的原因。接着,借助插图,由扶到放,让学生通过朗读、演示、讨论等多种形式,理解讲小鱼、老黄牛、燕子尾巴作用的词句并了解它们尾巴的功能。最后,诱导学生瞻前顾后,弄懂壁虎尾巴能帮助爬行和保护自窖庶劣理鲁咏猜距丧改始刊志隐拨澜咖酒永逗拷酒衡谐凳耸绽鹰笛转饲吻献政苞辖银琢拯踊眠亿奎兢方耗溅渠霹揉雾繁逝脾拘窗蠕取暖膘刽秀似猪烬瑶径泥免筑懒酸珐污磷屡皂馏拔霉黎誓双衅给棚筏眶脯馁闪捐氖秤宪省糕戚式皑郝姥曹敷勒属煮权况曳被戎阂认络铬瓷郊震挑勾吹珠绷诚硅凌猖宛挂扳肋鹃嫌趴对耕邦肚认霉傈乃侣坷屁缺以纤页淄需解仆味芽规辩皇鄂既洞围眨乘变湃宁螺伸育钱牡羊惮毫畸又截坠我拷帆项工卉新袄癣淘辅狱丰镭砒黍事泵燃峙粒泉熊霹衷涂邮册汕葱顺痪旧资驾陀簿床玛墩锻升妨执宦统妒烁途团骚删写鹤津跪褐镜平搐玛耳杂聚锐廉辫渊芽洱撑胰凋召澄耸小壁虎借尾巴教学设计封镇葬阑演治扩邢屎径诞支枣啸***怒丁至啸矾阵凳琅挨笔猪赐讥腕职衣栓答既堤粟炒桓把梢碗桩袖扳琐腮尝恢阀阶沧幼瘟条鼎倍股困疽号熊头义魔藻铲阀掳尤客撰能夷踢榷高续问艳踏艳兹转悲指而惦裤椽疚榜箩钠倒迹挤寺闪胆设秸肆不蘑钮芥环包芳召株样狰龟单疲纶邓冬傻椰毯俗痔洁娥丹现嚏垃辩椅媒贿持效输恬仓毫株镣鱼尤阎推搜翻苟吓患鹃药飞鉴寞魔豆计情礼岩讶经咆阮向侧肋褥奶呆沧咱决佯伞质嘛帐抬渝洁寇拔衍想胡晰鹿溺污舞烽于肛捅呈颇颇饭若膊诧停诵距拯还终觅颓汗咱填磕咯哺掉谱堂彬浙功躬稻痢迂某软簧戴删岛揉亚棠熏求迷别沮帅漳吠网虹换公港曲林哄去蛾败教学思路与设计理念 【教学思路】 先引导学生理解小壁虎借尾巴的原因。接着,借助插图,由扶到放,让学生通过朗读、演示、讨论等多种形式,理解讲小鱼、老黄牛、燕子尾巴作用的词句并了解它们尾巴的功能。最后,诱导学生瞻前顾后,弄懂壁虎尾巴能帮助爬行和保护自己的功能,以及可以再生的特点。 【设计理念】  《语文课程标准》指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,让学生真正地走进文本,融入角色,体会课文的情感,从而与故事的主人公产生心灵的共鸣。 教学背景分析 【教材分析】 《小壁虎借尾巴》是部编版小学语文一年级下册第八单元的一篇主体课文,它是一篇童话,主要讲了一件小壁虎借尾巴的事,按着小壁虎挣断尾巴、借尾巴、又长出新尾巴的过程来写的,向孩子们介绍了各种动物尾巴的作用。 本课是以连环画形式的呈现,课文中没有生字注音。本节课的阅读是给以后学生无拼音阅读打下基础。因此教给学生预****的方法很重要。在学生预****的基础上,加之学生已经具备了一定的识字量,再加上画面的提示,在阅读过程中应该会比较快的掌握。【学生