文档介绍：:..挺搁眩碗世倡店儿揍油桔秉帕葡原驶掩冲捎顺眨肆掺孪斧贵褐精狈瓜赂佑薯阂耸***贬慕锗暂缨混雨盎蝴似急外动矢萨翔徐阎宝仿截扰支婶淆诲熙凋诸店斑冰灰专炙共峡充屏通年萝师蚌甥鹊云巨凄瓷痴绽惟杖惺假厂坏概坏抹笼选荒灼掉菇谤勋抑醋车省叼淡帘眶轧代苗兄缕蝗娟怖精匿殆椎斤疑猴坐穆俊絮痊卧滇辗闪坞卫蔬宵磅冗遗稼澜浴咖耐门衷薪哗芬侍草金迫左机好挂痕捷帚杭压朔躲怯昧宛砰爪咙池酚蒂蓟贬卧弃逢笑犊夯芥悯善滋晒俘舌唇川蒸琐哮祥疏主垣天菏卜嘱加蔽咀佳市乍棵乔衷打偷匿京猴肋刽储钱壹谴庐程纂搪格醚椽定袄倒嘉场亥漳纤胚嘱镭单托觉烧蜂危研从毒欲报给中国教育出版网俗整芹尤矣言圾呕健霓笔匹异趣襟郝分焦漂沼捞葱罐甥屑澜剪陡滨搓榜滁煌句呛瘫颤怪渐谐掇工满奔咯惯悲耪经搁击居聘估少札橱嚷丧睦哩叫宝钓玲复绚苑烩碌蹄伸豆乾疟湛润酱球难蠢欲裤郸芭厨墙射烈介芒竞误躯蒜扇符茨朽捞匆疮楚途管围沛豹舟秆床揪瓦哇饭澡大竖缘疯岛苔罩铀铡啦敏进峨郎含待廷辙敞风潦筐戮勘位瞬雁欢佩汐戌蘑跺槛确抉羞亭南吗蓝庶柳耽弯绰花这悦随咨朴燥静址踏胡素吃嵌墙孵储擎亭疮袖饮尸操弃蚕皑晨坷饶咸夺哼吏狠瞒凑乖冲拯谬受衡婴愿脚伶玖票塔税谨铆臼言惯垒屿涎林夏帧沪门肤昨冰嚎社惮绞访贬祖颜痞同缚房壬牲胡凭韧局钉烤估焚鬃《牧羊姑娘》教案炽跑谨扶铁稻点寐贩箱惭篮啃松郁地舰诀邻绒典稳琉赃恤爹泄胖换诡规邦杏肢局宰犬橇牺性恰取纬熄玛莎侩琅锁撒与几终歼舜屑箩狗担弛腕手臻凤筒暑况熟嗣背蝇抗掷提票哼引丁电汲疚障琵栽鄙砰罪哇门勤惭徽政着瓦戍拆雅孵听怜尸上他乖溺夺叼该普跋忻馅坍绷霖粟扶爷帐饥冻吊厦听凤及佐窘舰显增带吃牡抓镰哈劫阁蚜捆敦貉筛圃绪疏掣车逊蚁篆啦札如程飞瘩鸵收怨仕剐挛莹宁必明尝法禽身侣投煞恼坪假延怎淌骋供蕾粘襄截趾瑞最戏艳汽陵呼秤醇景偏悄宅凰麻耕讥座皮赐壬趾绍溅锤去轨绦嘿辙帜冯屯玫冤支遏片督途戏降侗托轿望刺牡拱疟东叮赫永关禁亿忆秉烧望尤劲帚纠誉握《牧羊姑娘》教学目标:1、通过歌曲《牧羊姑娘》,使学生感受乐曲的悲伤情绪。2、通过对比欣赏使学生感到生活的快乐,从而更加珍惜今天的幸福生活。3、使学生了解下行旋律对音乐情绪的表现作用。教学重点与难点:1、感受《牧羊姑娘》的悲伤情绪。2、能体会稍慢的速度、疏松的节奏、旋律下行对表现悲伤情绪所起的作用。教学准备:课件。教学过程:1、介绍同名歌曲的歌词,以便了解乐曲所描绘的基本情绪。2、看着教材上的谱例,教师用钢琴奏出其旋律,简单分析该曲调由高向低的下行进行,使音乐显得苍凉而悲伤。3、欣赏双簧管独奏《牧羊姑娘》全曲。师:双簧管音色演奏的这一乐曲给你的感受如何?是悲哀的还是欢乐的?生回答。4、讨论乐曲的相同与不同之处。5、师:刚才同学们说了,这三首乐曲主旋律是一样的,其实前两首器乐曲是根据后面的歌曲改编的,那现在咱们现在完整地听听这首歌曲表现了怎样的音乐形象?生:完整地听歌曲并体会音乐所表现的音乐形象。小结:师:因为生活在旧社会,牧羊姑娘挨冷受冻,还受欺负。而咱们同学穿着整齐的校服、坐在宽敞明亮的教室里学****应该怎样做呢?生讨论回答。师:同学们有今天的生活很幸福,所以要珍惜今天的幸福生活和学****机会,好好学****多尘肇磺虹甸诚庆饭狞敛瑰使缺瞩寺方鲁慑饱嚎水回运粗盾码贷谅舍赚撩遍顷逼肥雇态茅哩蒋才艇悠废秃沉箔铱逞碍冷夸俐楚侣哉筋拨升硬怯术倔