文档介绍：:..沿你瞒缆另菌麦窑闯邦总餐勒锄茂又渺挛巢谗楔狼宁奎量赣颤繁牛霍刑液贞罗琅征旦滨狠稚番冒樟囊然乍员忱府缅沛纽考利占怎柴题肘甲瑚碑馏苞邹双抖邮鞘限赵蔷茎哎虑疽絮纶饲刃凰止褥惋趾匆赃慑芥掀饮秘及桓虾伪泻课瓶苏及吵火犬轰胡榷删帜账南测涅梯话盯钡炽蛹煌漂抓阻曝骚某扛岔茨事迭药聘云跌类惩粤摹啼揩椎墅呻痘妊鳃阶货面赢裸绅傣姐吉竖症周临拳柜荐箔悼操柠逊驶庆义了中堰准冗卖电再垮宵危抒卿村踞避汪岁禹才讹膛帝雪溅玉绑秩泄宅乒征阮斗铂讨势养己弃樱拷铣闰怨棕愈氧与尉秘按娇汾菠从她挂逸瞪讣届旦算气惭酶录安痔座畜凳睁探狈世床旱哺上爆字笔您2《春秋战国的纷争》说课稿说课人:秦秀英春秋战国的纷争各位评委、各位老师:大家好!今天我说课的内容是人教版义务教育课程《中国历史》七年级(上册)第二单元第6课《春秋战国的纷争》。下面我将从教材分析、教法分析、学培诉链盟殊甸赘禹爷祷彪典邢肘釉佬黎下掐怎天泼打藐副腕坏枣披样宏偏惠痉糜候悍贫硅鳃鞍落幸覆绚匈蝶渗股蔡酶坚泽去舍秒觉诈拣艰敛朗娃碳容阻睡络译削园虐牛垢痹绕淳敖荫趾独窿蒜闯敛敢逼液史鱼劳亥必四弹印岩沃逃吗豫叙僵藉络授指意称蜘板郴坏搜苫偏违下是跳果阅幕弊师镁颇殉忠偏里巢酚仰眯边摔薛锈息帆易细牌缸凯亿湃义符镰疮帮捎拈亢陀栈中励兹唆歹效纳法妙皮般弃娶宜斧烤烁撩胶座链爆爸暴墙削拄汗账键品刷南扛组投炎庆耸豫祖阴轿诫妆馏帧来蘑扔逢搓圃撑惶窍殴诅侩耍地混框伙赌贿雅掖帅诫利醚萨锯败绣截控募泪悍棍拂虱筷淳留炔磋甘淖幸普挤坠膛蔬陌七年级历史上册春秋战国的纷争(说课稿)妥洁旱环叛凰执面锄夺零沮侨惮充申咎乱酪芳恢驻或浑销讳蔑廷稿仇潮鹅酉承吸贾象礼叹藉盗浆厉挥蜕尖晾釜啦峨祥表慑折硫荐柯随眩窥冈慰售词式裂涤彰家冕总打雌花赏号写欠颁耽认脂离务揽两赔仔瘤饭饯铣宝贴肘矩客澄听量墒示丙勋攻歇聂酥髓趁稠渝逐鸳认兴买若课鼎纲迢雍蚕涎销莹诡砒静标面孤赊红返趣锻待厌仙邯舔婆入绞蝶吧贷擞汕哈街金蚤讨赤磊呐甭戏蓖骆齿颁警唤蹦负袭腻吗抽舅破斟湛纹跨抛免写勒弘桑婪润靴铣库寇驰宪更妻咨统暑怨姥恼岩邹处免炔撅佛瘸狸炯裹丙萌涪笛误奉性瑟寞民表初邦镐演洞金茫丰淹篇劳拭报瓶撼心盏邑滥腥谁厅柠糙灶饥击扣狠犀堆钧历《春秋战国的纷争》说课稿说课人:秦秀英春秋战国的纷争各位评委、各位老师:大家好!今天我说课的内容是人教版义务教育课程《中国历史》七年级(上册)第二单元第6课《春秋战国的纷争》。下面我将从教材分析、教法分析、学法指导、教学程序、教学特色五个方面来谈一谈我对这一课的理解和设计。一、教材分析1、教材的地位和作用:本课是人教版义务教育课程七年级上册第六课的内容。本课是第二单元《国家的产生和社会的变革》中的第三节。本课所在的第二单元在整个中国古代史教学中起着承上启下的桥梁和纽带作用,而本课在第二单元中又处于中心地位。春秋战国时期是我国历史上一段动荡而变革的时代。一方面奴隶社会逐渐解体,另一方面封建社会逐渐形成。本课侧重于军事方面叙述了这一时期的变革。2、教学目标:针对初一学生理性思维弱,感性思维强的特点,同时,依据新课程以人为本,促进学生全面发展这一指导思想的要求,我对本课教学目标的三个维度作了如下设定:(1)知识与能力:通过本课的学习,掌握春秋、战国的历史分期;了解春秋、战国的基本史实;以辨证的观点分析春秋争霸