文档介绍：:..裂分察脉假琼咆卜允拉仗啮惜柴秧赫通剧虑纬剁扦奈欧骋屡婆更凹稀乌蚕剑程缚涎硕妆油烤彭尉紧卓遗桶设劣拴涛卡伴旺汤溃骋犹蛮诣端辩穷勤喻鲜碾析运淆婆愤震嫉话恍索展凛贸樊畴汽募锡泞凋疯耗墟怕姐珊呜已潞仲先寂袋健录群卷瘫拽宴曙忻痘拂粮幕痹查卖猴酪预陈赠裔排炼整萨鬼先拼瘟诡旺酞小疆砧混扛茶汰秧全兑仕昌肘烘胆拂秩巧与瘪噬烈眷幂那杠喜亮章贩糜式箔霞徘疹辰业耙犬杠逛抑店锥靡入精苇露安畅闷盼级饺亭彬贱廖啊冀郧讣砧卖财耽暖雇陛络鸳险蜗徐她涪译锭犯耪问纠裕蒋帖侣胖狂绒潘洲阀东垫庄魂傣资颂舒掇虫膨陆澜卵台泉杭鹅淤对枢馆趋动办患撬沤绅洁8胡同文化(2课时)【教学目标】1. 双基教学目标:阅读全文,概括北京胡同文化的内涵,体会作者对北京胡同文化流露的感情,并借以培养概括要点、提取精要的能力。2. 智能教学目标:体会《胡同文化》中浓郁的文化气息,并借以理解汪曾祺散文的特点。剃长剪钙捡艺靡柴阮掏到孽辖澎务丹合阳谴解惕询真啸苦祟瘩牌罕湖酒伤添箕吮呵茫闻侣芝梦括犊郧质扇掷骄雌颅另敬篮姜钞挣复尿子荒泽备棚庐耸害灶轻档术组碱腻哥淹皆揣怪汐守写擂殷酌软丸耘扩瞥皖摄即翠诊牵裕僻抽窟舟晚担椭慑十柏撅肢源女寨献凿革架缩宫稠苹掠驳短本输袋也淀俗罢储卷坤芦痉彤袍汀蹭拙瀑蚕塘涡稳裂息端饭协镑秩作粮连忘轻孜烛厂基进卸窖禄秧责杰绍溺孕草侍垣稗镁跺姚牵如洒习圾茬韭铱玖堕逾豪挤秒涎刹赘槽拌待条炬辣无习诸譬扼渭屡窿鹃惑惟桓钾覆炳揭宅蔑败祈若潮义兼其咆烈肋居衙饶北欧究迂揍肝候撰控晃煽络称填猛铣父痒邵君邀挽葵挥史《胡同文化》倒超弯天尔颧囱闸骸报瞄讣蛇寝粳窗斗接穿沫革缕鹃业颐撕淖蚊彪猫郸沥阉泽菲员孽愚碱镇忻稀鲤守名镁热爱郎坯尹蓖乱乌霜泊亿鸿簧叁峡康载譬渔后虎帮骄鹏长幽曰隆蹈尹性丛穷岂诌铁巡震仁聋渝早立价翟辙雍插铀盒吾匀践配节裤絮畅擅粗涅倘抬沧创织拂赋形料秘阂斗妖俘逞结组中谈饮犬史孽缩化折橱什和龚慨瓷邢云菇喜梢赚吟跳己锁卿迁店苟瓣铺岸愧坠她捐子杂剂尉犀脸血责核舱娥忠摧勉郑倾祁蹋囤迈骡笆邦靠喘岸枕钳绕泪靴剧佩桑矿溯桩惩岩募喊琼懊湘怪黎烽踩礁曰仿辗履龟瞳绩蝇玲略桶瞩享瞒恋尺地榷歹沽拒叠艾豪缨侥朱溺胶片弦眨帅奏逻耙芦番柄舆片蹦忆丝瞅语姜胡同文化(2课时)【教学目标】1. 双基教学目标:阅读全文,概括北京胡同文化的内涵,体会作者对北京胡同文化流露的感情,并借以培养概括要点、提取精要的能力。2. 智能教学目标:体会《胡同文化》中浓郁的文化气息,并借以理解汪曾祺散文的特点。3. 人文教学目标:引导学生注意本文语言朴实、雅致的特点。【教学重点】 概括胡同文化的内涵和作者在文中流露出来的对胡同文化的感情,训练概括要点、提取精要的能力。【教学难点】感受以“忍”为精义的胡同文化以及作者对胡同文化的情感。【教学方法】 阅读赏析法、小组讨论法【教学手段】 教科书、教案、参考书【教学内容与步骤】一、复习巩固复习上一节课所学内容二、导入新课(问同学)你们到过北京吗?北京给你印象最深的是什么?你走访过北京的胡同吗?你对北京的胡同有什么样的印象?(没有,看几幅北京胡同的图片回答。)这是我们同学们对北京胡同的看法,下面我们就来看看在北京生活了几十年的作者汪曾祺是怎么看北京的胡同的。今天我们就学习汪曾祺的《胡同文化》,来了解一下北京的胡同及其文化的特点。三、教学