文档介绍：袄教育活动计划3月2日薂活动内容螂认识同伴葿活动目标薈A组:1、跟说名称莃2、能在提示下指认照片上的同伴并说出同伴的姓名薀B组:1、能认出自己的照片螁2、能再提示下听名称指认同伴芁C组:喜欢看照片中的人莇重、难点袅跟说名称,能说出三到四位同伴的名称膄活动准备螀物质准备肇照片一套节经验准备膀袈活动过程蚄一、谈话导入蚄新的学期开始了,我们班的小朋友有了很大的变化,今天我们先来认识一下我们班的小朋友。蕿主题教学----认识同伴薈老师轮流把幼儿叫上来做介绍,在介绍的同时幼儿跟老师说名称。螅让能力强的幼儿在老师的提示下跟说同伴的名称,能力较弱的幼儿在老师的提示下指认同伴。螃拿出准备好的照片,让幼儿指认照片上的同伴,能力强的幼儿说名称。罿小结:我们班有N名幼儿,老师带领幼儿一起指认同伴。莅幼儿典型行为记录荿三做游戏-送礼物袇老师有很多礼物想送给小朋友,可以我很累。小朋友来帮老师送礼物。袁1、A组幼儿在老师的要求下把礼物送到指定的另一名幼儿手上。蚂2、B组幼儿要在老师的提示下指认同伴,并把礼物送给他。聿3、C组幼儿在老师的手把手下指认同伴并送出礼物。蚄四、小结薈我们今天认识同伴,还帮老师给同伴送了礼物,你们有没有送错啊?真能干!下课后我们再去寝室认识一下其他的同伴。蚆袅活动反思薀A组幼儿能跟老师说同伴名称并认识同伴,B组幼儿能在老师的提示下指认同伴,但不能全部指认,C组幼儿如:咏蔚,由于年龄较小,不理解老师的意思,要老师手把手帮忙指认自己及同伴的照片。羁肈教育活动计划3月4日芄活动内容芀认识同伴螈活动目标***A组:1、跟说名称蚃2、能指认照片上的同伴并说出同伴的姓名肀B组:1、能认出自己的照片袀2、能听名称指认同伴芅C组:喜欢看照片中的人肃重、难点螁跟说名称,能说出三到四位同伴的名称羁活动准备蚈物质准备薂照片一套、袋子一个蚈经验准备螆芆活动过程节导入螀看老师手里拿了什么?(袋子)袋子里有什么?(请小朋友摸摸看,并拿出),是照片,照片上是谁?我们一起来认识一下。肈主题教学—认识同伴蚅老师手里拿的什么?(照片)照片上是谁?(老师拿出照片跟幼儿一起看照片)并指认照片上的幼儿。羂轮流请小朋友上来找出自己的照片,能力弱的幼儿在老师的帮助下指认自己的照片。薇请能力强的幼儿在老师的提示下找出同伴的照片,并指认在哪里,能力较弱的幼儿指认老师说出的同伴。芇小结:老师与幼儿一起指认照片上的幼儿并说出幼儿的名称。肄游戏---谁拿错了照片螂老师示范游戏玩法:老师把照片分别发给幼儿,没人一张,让幼儿自己看照片上是不是自己,如果不是自己是谁?并把照片换正确。虿让能力强的幼儿自己换照片并说出照片上是谁,能力弱的幼儿在老师的帮助下指认自己的照片蚀幼儿典型行为记录莅游戏进行数次蒄小结蒃我们认识了自己的同伴,我们同伴与同伴之间要有好相处,不能抢玩具,有玩具要一起玩。芃蒇活动反思袆A组幼儿能说名称,并能指出自己的照片及同伴的照片,B组幼儿能指认自己的照片,在帮助下指认同伴的照片,C组幼儿在老师帮助下手把手指认自己及同伴的照片。莂教育活动计划3月7日羃活动内容蕿儿歌欣赏:放鞭炮膈活动目标肆A组:1、能跟说名称蒀2、跟念儿歌并做动作薀B组:1、在提示下跟念儿歌中的一到两个字芇2、在帮助下跟老师做儿歌的动作蒅C组:在老师的帮助下跟做儿歌的动作膀重、难点莇跟念儿歌并做动作蒅活动准备袅物质准备羁鞭炮的图片螇经验准备莄蚁活动过程薀一、导入袆看老师手上拿的什么?这是什么?(鞭炮)我们在过年的事后要放鞭炮,今天我们来学****一首儿歌:放鞭炮螃二、主题教学—放鞭炮蒁1、听老师念儿歌并做动作,儿歌:新年到,真热闹,小朋友们放鞭炮。芈2、老师再念儿歌,能力强的幼儿跟念儿歌并做动作,能力弱的幼儿在老师的提示下指认鞭炮。芈3、请能力强的幼儿一边念儿歌一边做动作,能力弱的幼儿在帮助下模仿老师念儿歌做动作。膃4、小结:跟说儿歌名称,一起念儿歌并做动作。膂三、游戏---放鞭炮荿1、老师示范游戏玩法:能力强的幼儿站起来,老师手持竹竿,鞭炮停在谁上方,谁就要发出砰啪的声音。莆2、游戏进行数遍,能力较弱的幼儿在老师的帮助下做砰啪的动作。袆3、游戏反复进行,提醒幼儿遵守游戏规则。蒅幼儿典型行为记录羂四、小结蒀今天我们学****了什么儿歌?(放鞭炮)我们小朋友要在老师的看护下放鞭炮,自己放鞭炮很危险,我们小朋友要注意安全。芈袇活动反思螅A组幼儿能跟老师说名称,并做儿歌的动作,B组幼儿如亦敏在提示下念儿歌并做相应的动作,C组幼儿在老师的帮助下手把手做儿歌的动作。莃艿教育活动计划3月9日羅活动内容膄儿歌欣赏:放鞭炮膃活动目标莀A组:1、能跟说名称莈2、跟念儿歌并做动作薄B组:1、能跟念儿歌中的一到两个字袄2、在老师提示下做儿歌的动作膈C组:在老师的帮助下跟做儿歌的动作蒆重、难点羃跟念儿歌并做动作莀活动准备腿物质准备薅鞭炮的图片,吹泡泡