文档介绍：大洲和大洋教案教案通常是在课前就要准备好的。下面是由小编为大家整理的“”,欢迎大家阅读,仅供大家参考,希望对您有所帮助。(一)一、 教学目标【知识与技能】1•学会运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及海峡。2•能够准确在地图上填写出七大洲的名称,并说出七大洲的轮廓、面积顺序、分布位置和分界线。【过程与方法】1•通过阅读七大洲的分布图,提高读图和分析图的能力。2•通过对七大洲四大洋的名称、位置和分布的分析,学会分析对比的方法。【情感态度与价值观】通过了解七大洲的分布特征激发求知欲望和探索精神。二、 教学重难点【重点】七大洲的名称、分布及分界线。【难点】七大洲空间概念的建立。三、教学过程环节一:导入新课回顾上节课所学的陆地与海洋内容,进而引出本节课要讲的七大洲四大洋。环节二:新课教学概念教师PPT展示书本32页图,学生读图并思考以下问题。请在图中找出大陆、半岛、岛屿、海峡、海洋,并用自己的语言描述出来。【师生总结】全球被海洋包围着,并被分割成大小不等的很多块,其中面积比较大的我们把它叫做大陆,比如我们台湾同胞把我们同胞称作大陆同胞,我们在亚欧大陆。面积比较小的成为岛屿,像祖国台湾岛,海南岛等,还有钓鱼岛。(北美洲的格林兰岛是世界面积最大的岛屿)半岛是陆地伸进海洋的凸出部位,把大陆和他周围的岛屿合起来称为大洲,海峡是沟通两个水域的狭窄水道。海是大洋的边缘部分。洋是海洋的中心部分。七大洲(1)教师PPT展示图《大洲的分布》,学生读图并思考以下问题。说出七大洲的名称和轮廓,并说出七大洲的面积大小顺序?七大洲在地球上的分布状况?【师生总结】全球共有七大洲,分别是亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲,按面积大小顺序为:亚非北南美、南极欧大洋。各大洲的轮廓形状:各大陆的形状都是北宽南窄,略呈倒三角形。东半球:亚洲、欧洲、非洲、大洋洲。西半球:北美洲、南美洲。南极洲绝大部分位于南极圈内,且周围被大洋环绕。(2)教师PPT展示图《亚洲与欧洲、非洲的分界》,学生读图并思考以下问题。找出亚洲与欧洲,亚洲与非洲的分界线,洲界的划分原则?【教师总结】亚欧分界线一乌拉尔山一乌拉尔河一里海一大高加索山脉。亚非分界线一苏伊士运河亚北美一白令海峡。南北美洲一巴拿马运河。洲界线的划分原则:通常以运河、海峡、山脉划分。环节三:巩固提高学生分为四人一组,用五分钟时间讨论以下两个问题,看哪一小组又快又准。①观察地球仪,找出七大洲,并描述它们的相对位置。②赤道横穿哪个大洲的大陆?XX年奥运会在哪个大洲上召开?该大洲位于哪个半球?【师生总结】欧亚大陆,乌拉尔山乌拉尔河以东为亚洲,欧洲南部是非洲大陆隔地中海相望。亚洲东海岸向东跨,东部为北美、南美洲。非洲最南部好望角以南、智利最南端,为南极洲。赤道穿过大陆的大洲有非洲、南美洲。赤道穿过了非洲、南美洲这两洲的主体部分一一大陆,分别是非洲大陆和和南美大陆。XX年奥运会在欧洲召开,欧洲位于东半球。环节四:小结作业小结:请学生回顾总结本节课的知识要点。作业:七大洲周围是被海洋包围,请同学们课后预习四大洋的相关知识,并且完成课本36页的图的填图题。四、板书设计七大洲和四大洋一、 概念二、 七大洋亚非北南美,南极欧大洋2•洲际分界线:运河、山脉、海峡、说教材分析本节教材选自人民教育出版社《地理》七年级上册,第二章陆地和海洋的第一节大洲和大洋,是学习陆地和海洋的基础与铺垫。本节教材内容包括海陆分布、七大洲四大洋和各大洲的分界线三部分内容。1•海陆分布:教材利用文字和图从两方面来说明世界海陆分布及其特点,使学生了解“地球”“水球”称谓的依据。2•七大洲和四大洋:首先从大陆、岛屿、大洲的基本概念入手,然后说明通常情况下,人们把全球陆地划分为七大洲。通过“读图”,分别认识七大洲的名称、大小和位置,进而通过文字和图来介绍连接在一起的大洲的界线。另外,还通过“活动”来启发学生用简单的几何图形表示大洲基本轮廓,引导学生通过轮廓来认识各大洲。四大洋:首先说明地球上的海洋既被陆地分割,又相互连通。然后介绍了四大洋的名称,进而通过图表对比四大洋的大小,最后通过“阅读”介绍大洋、海、海峡。3•各大洲的分界线:利用图片来说明各大洲的分界线。二、说学生情况学生已经学习了地球的形状和大小、经纬网、五带的划分和地图等内容,在学习过程中已经涉及到若干本节课的内容,尤其是前几节中出现的地球人造卫星照片、半球图等,使学生具备了学习本课的基础,利于调动学生的学习欲望,不断提高学生的读图能力和分析判断能力。总之,只要加以适当的情景创设、问题引导和学法指导,就可充分发挥学生的学习主动性和积极性,达到预期的效果。由于初一的学生在小学中已学过一部分地理知识,所以对本节课的内容并不陌生,但学生在学习方法、学习习惯、认识等方面都存在着欠缺与不足,针对这些情况,在学习时主要利用地