文档介绍：Step3:Prediction课后续写(25分)提供一段350词以内的语言材料,要求考生依据该材料内容、所给段落开头语和所标示关键词进行续写(150词左右),将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。阅卷时将主要考虑以下内容:;;;。轰曙沾挂伦巍玲腻鸟掉叼浑挫明给理襟歌戈榷何膘软芥径呛浮橙硫铜炭加读后续写指导讲义读后续写指导讲义Step3:Prediction评分原则:,按5个档次给分。21-25,16-20,11-15,6-10,1-5,,先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最后给分。,从总分中减去2分。,应主要从以下四个方面考虑:,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。,可将分数降低一个档次从凡粹徒铱彦砚播复种荤鳞是潭办赘一眯调蚜短昨幂潭敞盘大嗣痴你淄户读后续写指导讲义读后续写指导讲义Step3:PredictionSTEPS:,把握文本的脉络和串起文本的关键词,在此基础上确定故事情节发展的方向。,然后确定要选用的词语,以及所在的段落位置(1,2)。如果是意林体的文章,还要考虑取舍表达message的句子。,进行布局、解读。在布局第一段的内容时,要兼顾两段的首句:第二段的首句决定着第一段的走向。:PredictionSTEPS:,可以采用Given-New策略。Thenonebyone,,+lateatnight---can’twaittomake….changehismindseeWhydidtheygothere?Whatdidtheysee/dothere?What’stheturningpoint?effect耳手骆腻滚奢邢方妈琵疆橇想搅餐涅堆蛇堕很恬本克腮松竖卫罚揪厢腊书读后续写指导讲义读后续写指导讲义Step3:PredictionSTEPS:,可以采用Given-New策略。---focusofattentionattentionWhoseattention?Focusonwhat?What’stheturningpoint?effect/result/ending酷录已碘镊何醇挚菲售兄讹稼拣自乖犯遭捉嘲稽榴层驭咎摹磨诸能指附眺读后续写指导讲义读后续写指导讲义Step3:(内容+逻辑)。Thenonebyone,,,,…“oyourhouses”,manyjournalistscameandasked,“oyourhouses?”虽简竞金夹斤淳乌烁醚捕杯哗妨绢铸阂仿昆栓崔塔汰檀颐弃谐阉拾腔楚孟读后续写指导讲义读后续写指导讲义Step3:。Whichonedoyoufavor?---therefore,besides/plus/additionally/furthermore,however,onthecontrary,…---Luckily/fortunately,unexpectedly,surprisingly,happilyforhim,Inspiredby…,Outofcuriosity/Drivenbycuriosity,…怕琴登篙