文档介绍：膁12卧薪尝胆(第二课时)肀教学目标:袆1、能正确、流利、有感情地朗读课文。蒆2、抓住文中重点词句,通过多种形式的朗读,感悟越王勾践忍辱负重的艰辛。袃3、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思,并领悟“卧薪尝胆”内含的伟大精神。衿教学重难点:1、感悟越王勾践忍辱负重的艰辛。羆        2、领悟“卧薪尝胆”内含的伟大精神袇教学过程:莀一、复习袂1、这节课我们继续学习《卧薪尝胆》(齐读课题)。这几个词语你会读了吗?(出示)谁能大声地把它们读准确。肆兵败会稽  受尽屈辱羄卧薪尝胆  转弱为强肂2、指名读,齐读。点评:你读得真响亮!读准确了,还读出了感情!蚀3、你能用上这些词语来讲一讲《卧薪尝胆》的故事吗?膆二、导入新课莄1、从兵败会稽到灭掉吴国,这么大的变化,越王勾践是如何做到的呢?让我们一起到两千多年前去看个究竟。  螄2、这是一张当时的地图。吴国和越国都在长江的下游,吴国在北面,越国在南面,两个国家靠得很近,所以书上说:“他们都想征服对方。”知道什么叫“征服”吗?(你想灭掉我,我想灭掉你,是仇敌,是敌人)葿3、“会稽一战,越国打了败仗。”看,这就是会稽,是个地名,因浙江绍兴的一座会稽山得名,当时越国的国都在绍兴。同学们想像一下,这一仗一直打到了国都,可见这场战争一定怎样?芆三、学习课文2、3、4自然段,逐步理解卧薪尝胆螅(一)理解“兵败求和”的深意节1、请大家打开课本,快速浏览课文的第2自然段,找一找:越国兵败会稽之后,身为国王的勾践做了什么决定?(指名读,出示:)芈越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。莆2、你们见过“奴仆”吗?什么样的人是奴仆?膆我们来看“奴”字,它左边是女,在古代,女子是没有地位,没有尊严的,总是弯着身子,低着头;右边是“又”,就像一只手,这只手一把抓住女人的头发,想打就打,想骂就骂,这就是“奴”。羄再看“仆”这个字,左边是一个人,这个人头上戴着刑具,右边是他的屁股,上面还插着一根毛。显然,他被人当作畜生,还要干很重的体力活。芁在古代,奴仆根本就不被当人看,他们受尽了各种各样的磨难,稍有反抗,稍有不顺从,就要被杀头。带着你的体会读好这个词。莅3、勾践为什么要向吴王求和,表示愿意给吴王当奴仆呢?(为了将来报仇雪恨,为给自己留一条后路,为了自己的国家将来能够振兴)莃4、会稽一战,越国士兵死伤无数,越国子民家破人亡,如果与吴王决一死战,就会牺牲更多的越国士兵,百姓的生活会更惨,国家也就会灭亡。除了向吴王求和当奴仆外,勾践还有其它办法吗?从哪些词中可看出?(万般无奈只好)万般无奈什么意思,你理解吗?(实在没有办法)带着你的理解读好“万般无奈”。蒂5、为了自己的国家和子民,勾践夫妇只好委曲求全,我们一起来读读这句话,读出勾践的万般无奈、委曲求全,读出他内心痛苦的抉择(齐读)肀6、吴国的谋臣有什么反应?“纷纷要求”怎么样要求?他们当时会说些什么?可是得胜的吴王(生接读最后一句话)骄傲的吴王见死对头勾践夫妇居然愿意来当猪狗不如的奴仆,心里会怎么想呢?可想而之,勾践到吴国当奴仆以后日子会有多难过了。读课文第3自然段,找一找。蒅(二)感受“忍辱负重”的艰辛螄1、出示:勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨,受尽了屈辱。膄1)勾践在越国穿的是锦衣华服、绫罗绸缎,吃的是山珍海味