文档介绍：我是环保小卫士手抄报篇一:争做环保小卫士活动方案《争做环保小卫士》活动方案三年三班活动目的: ,认识环保的重要性。 ,开展废物回收活动,对周围村民进行环保知识宣传。 ,探索科技活动的兴趣,培养学生勤动手、勤动脑的****惯和能力。 ,促进学生积极参与科技活动的兴趣,增强学生环保科技意识。活动形式: 组建假日小队、撰写分发宣传单、废物回收、废物小制作、书写张贴倡议书、设计广告标语、写心得体会、设计手抄报等。活动过程: 一、提出实践课题。(话题导入,如在生活中各种各样的垃圾废物带来的困扰,谈一谈对垃圾知道多少,如何处理这些废物的方法等等,以引起学生的兴趣。) ,引导学生自己点出主题。 ,引导认识垃圾对人类的危害性。 ,因势利导。二、展示实物作品,激发探索兴趣。出示饮料瓶制作的坦克模型、毛线长颈鹿、泡花木屋等等。“同学们,这些物手工艺品漂亮吗?想不想来露一手?”三、成立假日小队。 。 。四、小组分工,各司其职。 :组长 :组长 :组长五、拓宽视野,获取信息。 ,到图书馆、书店、网上等多媒体查找收集资料,做好笔记。 ,垃圾的污染与环境,垃圾处理中的科学?? 六、拓宽创新,鼓励求异。鼓励学生大胆创新,利用可利用资源,设计出有个性的手工艺品。七、体验成功的成果。展示新风采活动,邀请各中队参观小制作作品。八、开展讨论,发出倡议。 ,各抒已见。 。 ,我们将会怎样? 。向全校师生甚至向全社会发出倡议——保护环境,从身边小事做起!但是保护环境单靠我们还不行,应该呼吁全社会的人们共同关心环境工作,做一名环保之人。九、评选“小卫士、小能手”活动。 。 “小卫士”、“制作小能手”、“最佳设计奖”(手抄报) 。 。争做环保小卫士活动总结三年三班本次社会实践和道德体验,增强了德育工作的实效,引领学生在实践中亲身体验,在实践中培养高尚的思想,良好的品德,并使其不断地内化为学生自身的素质。我校结合小学生年龄特点和认知规律,结合当地特点,发挥当地优势,开展了“我是环保小卫士”的社会实践活动达到了预期的目的。此次社会实践活动值得肯定的地方很多: (一)准备充分 ,结合学生实际制定出详细的活动方案; ,并强调相关要求; ,考虑细致,为活动做准备; (二)活动有效 ,学生积极地参与,且情绪高昂; ,认真打扫,每一个角落都不放过; ,学生写了心得体会、办了手抄报,不论是篇幅,还是内容,都充实了许多。(三)需改进的地方 ,还要在活动前进行更为详细的实地查看,以备活动更为顺利的开展; 、多商量,更好的管理学生。总之,通过此次社会实践活动,让学生走进社会,了解社会,关注社