文档介绍：篇一:初中课堂教学改革实施方案确立学生在学****过程中的主人地位,符合新课程改革的理念,是教育适应新时代的必然要求,针对传统课堂教学的弊端,进行大胆探索与改革,遵循先学后教、先练后讲、合作探疑、竞争展示、当堂达标的原则,逐步形成自主学****合作探究、展示与交流、点评与小结、课堂检测课堂教学模式,实现了开放式教学,把课堂真正还给学生,真正以学生为主体,真正减负提质。结合初中部实际,结合上一年度课改的成果,特制定本方案。一、课堂教学改革领导机构顾问:洪xx周xx易xx组长:徐xx副组长:廖xx颜xx彭xx成员:易xx周xx徐xx易xx杨xx左xx阳xx陈国伟陈xx周xx说明:在课堂教学改革领导小组的领导下,各年级以年级组长为核心,以班主任为骨干成员,组成年级课改研究小组。二、课堂教学改革的基本目标转变教师的教学方式和学生的学****方式,建立灵活的课堂教学基本模式,以小组学****为组织核心,切实用好学部的学案,打造高效课堂,提升教育教学质量。1、课堂教学模式要按照先学后教,当堂达标的要求,要求每堂课学生的练****不少于十分钟,学生参与面不少于80%,当堂达标率为80%以上。2、各班按要求建立学****小组,体现自主、合作、探究的理念,在七、八年级全面推行导学案进行教学。三、课堂教学评价的基本要求:以学论教1、由评教师的讲解精彩度为主变为评学生的参与度为主;2、由评教学环节的完备性为主变为评教学结构的合理性为主;3、由评课堂的活跃度为主变为每个学生真正进入学****状态为主;4、由评师生的交流互动为主变为评学生的交流展示为主;5、由评教师的板书设计为主变为评学生的作业、笔记等练****为主;6、由评教师的基本功为主变为评学生听、说、读、写的基本能力为主。四、课堂教学重要环节的调控1、加大班内学****小组的调控力度。学****小组的组建要根据学****成绩和性格特点等情况,组内异质,组间同质,每个组6人左右,每个组可设文科组长、理科组长各一名,小组学****实行任务驱动,竞争展示,调动每一个学生的学****积极性。2、加大教师讲解时间的调控力度。一节课教师讲解时间一般不得超过20分钟。课堂要做到三讲三不讲,三讲即:讲学生提出的问题,讲学生不理解的,讲知识缺陷和易混易错知识,三不讲即:学生不预****之前不讲,没问题不讲,有问题学生不讲之前不讲。课堂上要及时纠正错误,给出正确答案,改变教师作用,由教、领变为启发、督促、帮助。3、加大学生练****方式的调控力度。让学生掌握和推行练****的基本方式,如提问、对话、复述、争辩、阅读、默写、摘抄、作业、实验、设计、小结、表演、游戏等。达到以练****为主线,以思维为主攻,以发展为主旨的目标。4、加大交流展示的调控力度。充分地让学生展示。激发比、学、赶、帮、超的兴致和愿望。交流展示要更多地关注中下游学生。5、加大学生自学能力培养的调控力度。根据授课内容的不同,可让学生在课前预****亦可在课中自学,自觉目标要明确,任务要具体,晚自****时间一般要求教师不讲课,把更多的时间留给学生自主学****6、加大检查落实的力度。加大对学生作业、随堂练****随堂笔记、校本学案、单元检验试卷等的检查力度。五、课堂教学改革的实施步骤1、教师培训:由教务处组织培训,统一思想、落实精神。2、各年级按学校规定完成班级小组架构建设,定人定座次定小组成员职责。由年级组长、班主任具体落实,在第七周前完成。3、第八周由教务处组织召开全体学****小组组长会议,落实小组合作学****各项规章制度。4、组织听评课活动。方式主要有:每年级每周至少上一节课改示范公开课,年级组长安排与随堂听课相结合,教研组组织听评课。教师听课后要及时写出点评。5、及时评估反馈。在七、八年级全面推行课改,及时对小组进行评价,每月一次班评,每期一次校评。每月对校本学案的使用情况进行调查小结。每月对课改情况进行总结,在长鸿杯教学竞赛中充分展示课改成果。教务处负责备案,学部负责抽检,学期期中、期末教务处公布各教研组课改量化分。6、期末各教研组、教务处写出总结。篇二:课堂教学改革实施方案一、指导思想:以素质教育理论、魏书生教育教学思想、新课改理论为指导,引导教师进一步更新教育教学观念,改进教学方法、教学行为和教学手段,培养学生自主学****的意识和能力,增强教科研意识,激发教师的教科研兴趣和热情,适应新形势和新课改的需要,深化教育教学改革。以实施科学管理为保证,以促进教师专业成长为支撑,突出重点,深化研究,解决影响课堂教学效益提高的主要问题,确保教育教学质量稳步提高,促进学生的成长与发展。二、改革目标:1、总目标:以人为本,和谐发展,创优成绩2、教师目标:学会反思,并在不断地实践和反思中改进和创新课堂。3、学生目标:做课堂的主人,作自我发展与提高的主人。4、课程目标:探索、改进、改造学****方式。5、成效目标:切实提高三效课堂效果、教学效果、学****效果。力争在三年内,在课堂教学、学生管