文档介绍：蒈集体备课教案薇膅内容22、滴水穿石的启示蚀主备人衿复备栏芈教学目标:羃1、正确、流利、有感情地朗读课文, 蚀2、理解由生字组成的词语。 艿3、引导学生凭借课文具体的语言材料,知道古今中外凡成就事业的人,都离不开“滴水穿石”的精神的同时感受作者选材的独到之处,从而了解说理文章的一般写作特点。 螆教学重点:蚂1、理解体会“滴水穿石“的精神。螀2、让学生知道,只有具有“滴水穿石”的精神,才能取得成功。蚀教学难点:深刻理解“滴水穿石”的精神。蒈教学准备:投影仪、录音机等螅教学时间:2课时 袀第一课时袇备课时间:上课时间:袆教学内容:初读课文,学习生字词蒄教学过程: 罿一、漫谈理想,引入课题,激发学生阅读兴趣。 1、猜猜老师的理想是什么,再说说自己的理想。 2、谈话激趣,今天,老师要和同学们一起去寻找一把打开理想大门的最重要的钥匙。它在哪儿呢?就在我们要学习的课文里。用心读书思考你就能找到。 3、揭题读题。板书课题。 芈二、初读课文,感知大意。 蚈1、出示自学要求,让学生自学课文。, 芃2、检查自学情况。 莃(1)指名读课文,随时正音。 虿(2)读后说说奇观是什么?文章通过几件事,表现一个道理肆(3)用一、两句话说说课文主要写了什么? 芆三、学生默读课文,从整体上感知课文。 莃(1)学生默读课文,想想课文写了几件事。 肀(2)交流课文写了什么? 螈(3)滴水穿石有什么特殊性? 你读了课文有什么感受? 肅四、指导写字。 蒃1、出示本课生字,学生观察。 蒁2、指名交流难识记的字,书写注意的要点。 芆3、教师范写,学生观察,提示书写要点。 袄4、学生练习。 薃5、交流评议。 薈五、作业: 羇1、正确、流利地朗读课文。 薂2、搜集关于滴水穿石精神的人物资料。 蚃羈蒅第二课时 蚅备课时间:上课时间:螃教学内容:领悟感知“滴水穿石”的精神及给予我们的启示。荿教学目标: 膇1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 莄2、引导学生凭借课文具体的语言材料,知道古今中外凡成就事业的人,都离不开“滴水穿石”的精神的同时感受作者选材的独到之处,从而了解说理文章的一般写作特点。 袃教学过程: 螀一、复习检查。 薅指名读课文,说说通过上节课的学习,你知道滴水穿石是一个怎样的精神? 膃二、细读课文,感悟内容。 羂1、学生自读1--2节,思考:滴水怎么能穿透石头的呢?划出重点词语来,好好读一读。你从中体会到了什么? 袇2、交流: 芇抓住“接连不断、同一个地方、几百年过去了……锲而不舍、日雕月琢”这些词理解。 羂3学习第三自然段。 羂(1)作者为了说清楚这个道理,特地举了三个人物的真实事例,哪三个人?出示他们的头像,他们三个人中有中国人,有外国,人有古代的人,还有现在的人,用书上的一词语就叫----古今中外!芈(2)请同学们默读课文第三小节,思考:他们三个人取得了哪些成就?是怎么成功的?划出重点的词语,读一读,想想你这些词语中体会到了什么? 螅(3)分别交流: 羅你觉得他们的共同点是什么?从他们成功的经历中你体会到了什么?(目标专一、持之以恒) 肂读了这三个人物故事你有什么感受? 虿4、学习第四自然段。蒇(1)这就是你们从“滴水穿石”的精神中得到的启示。这段话你会填吗?(投影出示)目标专一而不——,持之以恒而不——,就一定能够——。螄这段话是作者在看了安徽广得太极洞内“滴水穿石”情景后心迹的真实