文档介绍：(2)——抽样调查义务教育教科书(RJ)七年级数学下册第十章数据的收集、整理与描述学习目标:(1)了解抽样调查及相关概念.(2)了解抽样调查的必要性和简单随机抽样调查,:,爸爸叫儿子小华去买一盒火柴。临出门前,爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。小华拿着钱出门了,过了好一会儿,小华才回到家。“火柴能划燃吗?”爸爸问。“都能划燃。”“你这么肯定?”小华递过一盒划过的火柴,兴奋地说:“我每根都试过啦。”思考:得到火柴能否划燃的信息准确吗?这样做好吗?生活小片段情境引入你知道其中蕴涵的道理吗?品尝一勺汤如何知道一锅汤的味道?根据这个道理,小华买火柴时怎么做才合理?探究一、问题某校有2000名学生,要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,怎样进行调查?如果采用全面调查的方式收集数据,不仅花费时间长,而且消耗的人力物力也非常大,你能找出既省时又省力有能解决问题的办法么?新知探究抽样总体估计样本抽样调查是这样一种方法,它只抽取一部分对象进行调查,,称为总体。,根据部分来估计整体的情况,:::::,考生有2万名。为了知道考生的数学平均成绩,从中抽取500名考生的数学成绩进行统计调查。总体是________________;个体是________________;样本是________________;,除了有合适的样本容量外,,可以在2000名学生的注册学号中,随意抽取100个学号,?归纳: 上面抽取样本的过程中,总体中每一个个体都有相等的机会被抽到,,下列调查方式最合适的是():D