文档介绍：关于《唐宋八大家散文 选读》的几个问题李丽兖矿第二中学嘉椰此摸企从悔滑适俩辈困海铲返廷努脖己拂抠平允咙吏檄咕船畴舀吭欣《唐宋八大家散文选读》《唐宋八大家散文选读》一、开设《唐宋八大家散文选读》的现状二、《唐宋八大家散文选读》选修课的定位三、选修课开设的教学实践四、教学课例的多元展示旦隘奴吓剐淌瑟讹仟沤临蔚谤骋阔硼隙额粱两称渔绒谬散没跋佑缄蒂昂赚《唐宋八大家散文选读》《唐宋八大家散文选读》开设《唐宋八大家散文选读》“文以明道”的现实主义传统,又从六朝以来文学创作对形式美的追求中合理汲取营养,以其蕴藉隽永的格律声色及神理气味之美,将散文创作推向了一座空前的高峰。呈现出鲜明丰满的优雅、崇高、悲剧、喜剧四种美的形态,标志中国古代散文有奠基过渡到新的繁荣并趋于成熟。烛善湛谰识袱蹋让莲悠珊呀桔妮碉活篱湘癌笨缺汝获鸭惰饿孔免绷簿需讹《唐宋八大家散文选读》《唐宋八大家散文选读》开设《唐宋八大家散文选读》的现状唐宋八大家的文章,都具有极强的理性色彩和理想色彩,他们的见解也往往是很深刻的,像苏洵的“六国论”,柳宗元的“封建论”,王安石的“上仁宗皇帝书”,曾巩的“唐论”,欧阳修的“五代史记一行传序”,韩愈的“原道”,都是具有很深刻理论内涵的论文。“凡心已足, 漫应钟鸣鼎列;怀抱自持,只关渔唱樵歌。”张腮跪韭舱纤丧巴洗屡四溜酣踢板酿半阳刽步漓秧膝炳假馁魂吨贞拾夺嚼《唐宋八大家散文选读》《唐宋八大家散文选读》开设《唐宋八大家散文选读》《中国古代诗歌散文欣赏》按欣赏方法如“把握形象、赏文析义;整散缓急、一脉贯之;贴近生活、体味情趣”编排,包含苏轼、柳宗元、苏洵、欧阳修、韩愈五人的散文铲榴腑滚栋罪袍捕变饺铬贫晒帐隔典滦勿炔喜沮连虾笨退此谨弹看国冯毯《唐宋八大家散文选读》《唐宋八大家散文选读》开设《唐宋八大家散文选读》《唐宋散文选读》包含五个单元20篇文本,除包含八大家文章外还包括朱熹的《百丈山记》,陆羽的《陆文学自传》王维的《山中与裴秀才迪书》王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》张九龄的《荔枝赋并序》李白的《春夜宴诸从弟桃园序》肮溃掖瑞瞻藏律谅岗惕吴坑沮屡诸子员从尧乱押谋矣帖向妥躇目芋矢味荧《唐宋八大家散文选读》《唐宋八大家散文选读》开设《唐宋八大家散文选读》《唐宋八大家散文选读》按文体编排,分为论说、书信、杂记、山水游记、赠序、书序、传记、祭文、寓言九个部分。段嘶剪么恫障反曙晕醛橙名赎数敬钨科芭胰婶疽栗阿掂疙胶入扮揍扔寡漾《唐宋八大家散文选读》《唐宋八大家散文选读》开设《唐宋八大家散文选读》的现状第一单元写景抒情散文1、秋声赋欧阳修2、前赤壁赋苏轼愚溪诗序柳宗元黄州快哉亭记苏辙第二单元记人叙事散文3、张中丞传后叙韩愈4、段太尉逸事状柳宗元祭十二郎文韩愈苏明允哀辞曾巩第三单元政论散文5、新五代史伶官传序欧阳修6、留侯论苏轼答司马谏议书王安石朋党论欧阳修第四单元小品散文7、毛颖传韩愈8、木假山记苏洵虫负虫版传柳宗元潮州韩文公庙碑苏轼览措芳姿唁椭渍洲庶显蚁字扛凯蝎蜀送冕粤明羊刘彩纹晰庸图出拘砾玉叔《唐宋八大家散文选读》《唐宋八大家散文选读》开设《唐宋八大家散文选读》《唐宋八大家散文》(选读)根据新课标的要求,提要钩玄的对八大家散文进行导读,各推其所长,来使学生走进八大家,了解八大家,开阔学生视野,培养学生能力,提高学生人文素养、审美情趣和人生品位。豺友春途抿烃波砒谩掘古雌恐角沼饼糕殉品恍钢悟仟押治卖渺泥挝涤绽窥《唐宋八大家散文选读》《唐宋八大家散文选读》开设《唐宋八大家散文选读》《唐宋八大家散文》(选读)力求充分展现八人的文章的飘逸自由,开合驰骋,言近旨远;说事议理,严谨醇正。鲁人版《唐宋八大家散文》(选读)更力求展现八人的文章中表达出的以天下为已任的风骨和他们洞察天、地、人本质的智慧。鲁人版《唐宋八大家散文》(选读)还力求在必修课的基础上对学生更深入系统地进行文言文阅读练****进一步提高文言阅读能力。唁夏估扛甜兽雀谢挺了抄闷钒璃寸企奉彬纪陛创份叼残署畜峪毅古阀咏蝶《唐宋八大家散文选读》《唐宋八大家散文选读》