文档介绍：学目标 。 ,理解12个词语的意思,并能选用两个词语造句。 ,感受台湾蝴蝶的美和奇。教学要点:细读第二段,完成作业本第6题。教学过程—、复****检查生字、朗读课文。二、细读第二段。通过上节课的学****我们已经知道课文的第二段是什么的?作者是抓住台湾蝴蝶的哪几个方面来写的?每个方面安排了哪些材料呢?这节课要深入学****第二段。 。表格见《教参》72页上表。其中第4自然段填写内容如下: 特点:台湾蝴蝶的活动区域; 数字:10处,成千上万只; 举例或比较:南投县的埔里、雾社,阿里山的山林地带,屏东县和高雄县的蝴蝶谷。 ,并作自我修正。 ,阅读理解: ①台湾蝴蝶有400多种。这句话说明了什么? ②台湾蝴蝶有不少珍品,作者例举了哪几种?(齐读有关句子) ③作者又具体抓住了哪几种蝴蝶的什么特点来说明台湾蝴蝶的奇特?根据回答板书: 400多种兰屿黄裙凤蝶:最美丽,独一无二不对称品种繁多,珍品不少皇蛾阴阳蝶:100000000 大小不一蛇头蝶:最大的④在介绍各种珍品时,作者是怎么把它们连接起来的?(拿……来说……再如……至于……)这样写有什么好处? ⑤听录音或朗读,想像并体会台湾蝴蝶的美和奇。 ,阅读理解: ①这段写什么?理解“黄金季节”。(板书繁殖力强)从哪里看出蝴蝶的繁殖力极强?(板书:一年一处,生出200万只),理解:幽谷、五彩缤纷。②200万只五彩缤纷的蝴蝶翩翩起舞是一种怎样的情况呢?齐读本段第3—4句,边读边想象。理解词语:翩翩起舞,袅袅飘动,目不暇接,心旷神怡。③朗读、想像。 ,阅读理解: ①这段主要写什么?(板书:活动区域) ②台湾蝴蝶的活动区域在哪里?(读1—2句)(板书:南投县埔里、雾社,阿里山的山林地带,屏东县、高雄县的蝴蝶谷) ③蝴蝶谷的景色怎样?(读3—4句)理解:古木参天、鸟语花香,迁徙。④朗读想象。 :课文分别从品种,繁殖期,活动区域三方面叙述台湾蝴蝶的特点。(板书:特点) 三、作业: ①读课文第3、4自然段填空。详见《教参》71页。②作业本1—2题。◆[2005-教学目标 ,知道台湾蝴蝶的特点,感受台湾蝴蝶的美和奇。激发学生对大自然的热爱之情。 ,了解课文是按事物的不同方面连段成篇的。 ,理解相关词语的意思。教学重点: 。 。教学时间:2课时第一课时教学内容: 认识生字,了解写作顺序教学步骤: ,解题: :同学们,看到这些图片你有什么想法? 。 :蝴蝶 ,这就是—— :台湾天下 :题目中缺了一个最关键的字,什么? :甲 8.“甲”什么意思?查字典。[课堂上实实在在落实语文学****方法的指导,引导学生利用工具书,培养实用工具书的****惯。] “甲”:居第一位,甲天下——天下第一。:此时你最想知道什么? [引导质疑,整体把握课文,激发学生学****课文的兴趣,增强学****的目的性。] 读书思考:台湾蝴蝶为什么天下第一?