文档介绍：第四课探究世界的本质课时:2课时课型:新授课主笔:审核:高二备课组班级:________组别:______姓名:_________学号:________一、学三个概念(运动、静止、规律);2、理解两个关系(物质与运动的关系、运动与静止的关系);3、把握两个观点(物质是运动的;事物的运动是有规律的,规律是客观的、不以人的意志为转移的);二、教学重点与难点1、物质和运动的关系;2、运动和静止的关系;3、规律的客观性和普遍性要求按客观规律办事。三、学习过程(一)知识填空,熟悉课本(一)自然界的物质性1、自然界中的事物是按照自身所固有的形成和发展的,都有自己的和发展史,都是统一的中的一部分。2、物质的含义:物质是不依赖于人的,并能为人的所反映的。3、物质的唯一特性:。4、辩证唯物主义的物质概念,概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的,而不是指某一种具体的。(二)人类社会的物质性1、人类社会是长期发展的产物。在从猿到人的演化过程中,起了决定性的作用。劳动创造了人和人类社会,没有劳动就没有人,就没有人类社会。2、人类社会在本质上是一个客观的体系。构成社会物质生活条件的基本要素是、和。这三者都是的要素。这些要素的客观性,集中体现了人类社会的。3、物质资料的生产方式,是和的统一。生产力是的物质力量......。生产关系是的经济关系......。人们既不能随意选择生产力,也不能随意选择生产关系。(三)世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的。总之,自然界是的,人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,也具有客观的。人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此,世界是的世界,世界的真正统一性就在于它的。(四)运动是物质固有的根本属性1、运动的含义:哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的和。2、物质和运动的关系①运动是物质固有的和。世界上不存在脱离的物质运动。②运动是的运动,是运动的承担者,脱离的运动是根本不存在的。3、运动和静止的关系区别:①含义不同。运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。静止主要有两方面的含义,一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期,其没有发生变化;二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动,或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。②运动是的、的和的;而静止是的、的和的。联系:①静止是的一种特殊状态。②物质世界是和的统一。(只承认静止而否认运动是形而上学的论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致和。)(五)运动是有规律的1、规律的含义:规律是事物运动过程中的的、的、的联系。2、规律的客观性与普遍性①客观性:规律是客观的,是不以为转移的,它既不能被,也不能被。②普遍性:自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。3、规律的客观性与普遍性的方法论要求:规律的客观性和普遍性要求我们必须规律,按客观规律办事,而不能规律。一旦违背客观规律,必然受到规律的惩罚。4、在客观规律面前,人并不是的。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式规律,改造客观世界,造福于人类。(二)易错易混知识点拨(判断观点正误且简要说明理由)1、运动是物质的唯一特性,是事物显著的变化。(   )2、运动是相对的、有条件的,静止是绝对的、无条件的。(   )3、春夏秋冬