文档介绍：我的母亲邹韬奋目标定向:1、反复朗读,揣摩语言,感悟母亲形象,体会母亲真挚、深沉的爱2、通过合作式和研究式学****把握文章主旨,认识封建制度下女性的悲惨命运预****检测查氏()瞥见()巡阅()惺忪()呜咽()女红()辗转反侧()歉疚()万籁俱寂()zhāpiēxúnxīngsōngyègōngzhǎnzhuǎnjiùlài成语积累蹑手蹑脚一饱眼福娓娓动听热泪盈眶循循善诱饮泣吞声辗转反侧万籁俱寂个性展示速读课文回答:作者深情地回忆了关于母亲的哪几件事?请同学们用简要的语言概括文中所写母亲的四个片段。方法提示:人+事1、母亲元宵节背我赏灯2、母亲讲故事热泪涌流3、母亲见我受罚心疼落泪4、母亲熬夜为我做鞋往事再现精读品味精读课文中事例片段,找出最让你感动的话语、事例或细节,说说你动情的理由。通过以上对作者记忆中事件的揣摩和品味,你看到了一位怎样的母亲呢?请同学们概括母亲的形象。活泼的,欢悦的,柔和的,青春的,慈爱,善良,有同情心,循循善诱,教子有方,勤劳,能干……“埋没,葬送”?请从文中找到依据。??大胆质疑文章标题是《我的母亲》,第五节却花了大段文字写父亲打我,是否离题?有何作用?整合提升本文深情地回忆了关于母亲的几个片段,表现母亲可爱的性格、能干的才具和努力的精神,表现了对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考及对埋葬母亲的封建社会的控诉。