文档介绍：对话:师生互动,促进学生自主合作发展
——上南二村小学素质教育实验校创建规划
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背景分析:
学校概况
上南二村小学创办于1982年10月,座落于毗邻2010年上海世博会选址中心的周家渡地区。学校开办之初,就提出了创办“人民群众满意的文明校园”的工作目标。经过师生的共同努力,学校自1984年至今已连续十一届获得了区文明单位的光荣称号。2005年12月,学校在新区人民政府督导室督导评估中被评为示范二级A等学校。这些都给学校的持续发展创造了天时、地利、人和的有利条件。
学校规模与设施
学校现有5个年级29个教学班,1056名学生,在编教职工76人,任课教师71名。
目前,学校占地面积6667平方米,建筑面积6775平方米,绿化面积511平方米,总部塑胶活动操场1836平方米,分部活动场地856平方米,科技室、劳技室、语音室、电脑房(2间)、多媒体室、音乐室(3间)、阅览室、美术室、心理室等专用教室12间,学校在上级部门关心下,拥有电脑141台,还安装了校园网,生均图书3万3千多本。我校还自筹资金安装了闭路电视、为所有教室安装了多媒体设备。学校环境优美,富有人文气息。
领导班子和师资
按照有利于教师发展、学生发展的原则调整校内管理机构,建立一室(校长室)四处:课程教学处、教师发展处、学生管理处、教育保障处。以竞聘形式完成部门负责人的选拔工作,以适应培养人和顺应课程改革的需要,着力培养一支具备团队意识和良好个人素养的管理队伍。学校现有中层以上行政人员11人,平均年龄35岁,其中本科(含本科在读)学历10 人,中共党员10人,学署级以上的骨干教师占了40%,直接投入新教材试点实践的占了一半。这是一支业务实力强、合作精神足、甘于奉献、勇于创新的“服务型”管理队伍。他们为学校的发展付出了不懈的努力。
全校在编教职工77名(包括退养教工3名),其中包括71位教师,学历达标100%,%。%;%;年龄结构较为合理,%。上海市名师后备教师1名,新区骨干教师3名,后备骨干教师1名,新区中心组成员1名,学署中心组成员6名。
学校及近年来主要荣誉
1984年至今浦东新区文明单位
1998年至今浦东新区社会发展局一级党支部
浦东新区社发局先进党支部
1998年全国雏鹰大队
浦东新区2003——2004年度优秀少先队组织称号
浦东新区2005学年红旗大队
浦东新区三星级行为规范示范校
浦东新区档案管理区级单位
浦东新区社发局“先进教工之家”铜牌
浦东新区社会事业系统青年突击队
浦东新区红旗团支部
新区社会事业团委“红旗团支部”
浦东新区成果推广三等奖
浦东新区语言文字工作示范校
浦东新区语言文字工作先进集体
浦东新区小学生围棋比赛男乙团体第一名,女乙团体第二名
办学优势分析
学校建校以来一直以来有着浓浓的民主管理氛围,教师整体实力较强,有着很强的集体荣誉感,二十年多年来学校积淀的文化底蕴为“对话”理念的运作创设了很好的环境。02年,学校提出把“对话”作为管理的新思想、教育的新理念和教学的新策略,在04年制订的学校三年发展规划中,学校正式把“平等对话,主动合作,积极创生”的基本理念,作为提升学校文化内涵的主导方向,“对话”理念的践行更明显地体现了学校的办学优势。
在学校管理方面,注重传承民主作风,努力使办学思想、管理行为逐步创新
学校承秉历任校长“民主治校、服务育人”的办学思想,在注重发掘已有的文化积淀的同时,尝试着将对话理念融入管理过程,努力搭建管理者和被管理者之间真诚交融的对话平台。“一室四处”等新机构的建立、项目组等新团队的运作,网上茶话会、家长听政、骨干教师沙龙月等等对话新机制的探索,使“对话——互动——生成”成为现实,为“对话文化”的建构提供了保障,更使管理制度在规范教育行为的同时,激发教师工作的创造激情。
在课程教学方面,注重创设支持条件,努力使课程与教学改革提高成效
学校在建立、强化教学常规考核制度,不断优化常规管理的基础上,注重将先进的教育理念引领课程改革,通过开展突出有针对性的教学研究渗透“对话教育”理念,为教师参与课程改革提供有效的思想保障,并以“新课程教研日”等教学研究形式,促进教师将“对话理念”运用于教学流程和教育过程中,提高了教育教学水平。
在教师发展方面,注重立足团队合作,努力使师资