文档介绍：心得体会
在上级领导的精心组织下,佛坪县各个小学的老师于11月23日在佛坪县城关小学齐聚一堂,分科目的进行听评课交流活动。讲课的老师主要有名师及佛坪县部分学校的优秀教师。
我有幸观摩了语文组三位优秀教师的开放课,分别是: 洋县南街小学的名师邓爱华老师讲的四年级语文《去年的树》、五年级语文《凤辣子初见林黛玉》; 大河坝小学的张进老师讲的六年级语文《》;佛坪县城关小学陈惠老师讲的一年级语文《小小的船》,听完课后,使我收获颇丰,同时我也深深地感受到自己需要学****的东西太多了。
       教学设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。从这三位教师的课堂教学中,我能感到教师的准备是相当充分的:不仅“吃透”教材,还充分地了解学生。她们准确把握教学目标,从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点,处处体现了以人为本的教学发展观。
          首先我聆听了大河坝小学的张进老师讲的六年级语文《》,这一课从导入新课到理解课文内容及课后小结,每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、读悟结合,方法得当,教学内容衔接非常紧密。学生自主学****整个课堂在轻松愉快的学****氛围中,学生学有所得,学有所乐。让我觉得孩子们能在这种宽松,平等的环境中学****应该是种享受,这一点很值得我学****160;
        其次聆听了洋县南街小学的邓爱华老师讲的四年级语文《去年的树》一课,整堂课轻松、自然。她那富有亲和力的声音,那丰富的表情,就连每个听课的老师都觉得心情舒畅,为之震撼,  教学中面向全体,尊重学生个性,引导学生自主学****主动参与,体验成功。特别是邓老师讲得五年级的语文《凤辣子初见林黛玉》一课, 采用多媒体教学手段进行教学,整堂课的教学流程非常通畅,课上的是如此的生动生动,以教师“巧妙的引”和学生“主动地学”相结合,大大调动了学生学****的积极性,同时增强了学生对课文的整体理解与感受,从而将课堂教学引入