文档介绍：教师事迹做最好的自己,做最好的老师--- 长春新区沃皮中心小学吴巍陶行知先生说:没有爱,就没有教育。二十年行走在童心世界里,对这句话吴巍有了更加深刻的理解。正是因为心中有爱,所以她对学困生有了耐心;所以她对特殊孩子懂得了关心;所以她才会与孩子们更加贴心。她和学生是师生、是朋友、是亲人。因为孩子的喜欢,让她更加坦然面对名利得失,从不把个人情绪带到教学中去,每天都能以平平常常的心态、高高兴兴的心情来干好实实在在的事。她用***将青春活力释放为一路热情、一路友善、一路欢歌;用辛劳的汗水换来了同事的敬佩、学生和家长的感激。她的人生地图被爱的光芒照得熠熠生辉。甘做螺丝钉,哪里需要到哪里她曾经工作过五所学校,回顾耕耘之路,有欢笑也有泪水,虽然参差不齐,但都倾注了满腔热忱。她曾担任过五年的班主任工作,没有音乐美术老师,她义务任教学前班的音乐美术教学。2003年开设英语,她服从领导安排,先后任教了朱城子镇沿河村小学,瓦盆村小学,干沟子村小学,沃皮站北村小学,沃皮中心小学,在乡村一线任教达15年。2014年进入沃皮中心小学,从事四个班级英语教学,2017年起被安排任教软笔书法,参与主持软笔社团各项活动。 誓做传播者,师爱传递农村娃。19年前她带着对新生活的憧憬,带着教书育人的职业使命,走到了讲台这一方天地。起初她当班主任,任教语文数学,面对简陋的教学条件、学生的基础薄弱,她克服了重重困难,没有挂图和多媒体,她就地取材,收集到的烟盒,包装盒,玩具,她和学生自己动手做教具学具,她自己制作生字卡片和声母表、基本笔画表、偏旁表,教室斑驳的墙壁上贴满了写着音节的大苹果、写着学生姓名的花朵,他们都成了学****的小帮手。没有先进的教学课件,她每一节课都会根据课文内容画简笔画,将知识直观地呈献给孩子。开班会时自己编剧,做道具头饰,排练剧本,做导演。孩子们参与其中乐在其中。没有音乐美术老师,闲下来的时间,她就义务为学前班孩子上课。她教孩子唱《中华人民共和国国歌》《上学歌》《几只小青蛙》 ……一放学时,必定是歌声嘹亮,让人感到孩子们的快乐是发自内心的。吴老师用实际行动证明村小一样可以教出好学生,也让家长坚信:在家门口,孩子也能把书念好。 ,为基础教育奠基当初缺少英语教师,受领导委派,在两所学校任教英语,那时乡村全是土路,她骑着自行车,穿梭在两校之间,夏天顶着烈日,冬天冒着严寒,赶上恶劣的天气就步行,曾经有过胆怯,也有过焦虑,更多的是疲惫,是领导和同事的鼓励给了她信心,是孩子们的求知欲望给了她动力,她义不容辞,没有耽误一个工,没有旷过一节课,当她带着满身疲惫走进校园时,孩子们欢呼雀跃,问寒问暖,帮着推车,替她拎包,为她擦去汗水,看着孩子最纯朴最善良的笑脸,她觉得自己再苦再累也不算什么。那时她的工作量很大,两个学校三至六年级英语基础为零,所以她要给所有学生上课,她努力做学生喜欢的老师,打造兴趣课堂,创设乐学情景,把微笑带进课堂,把趣味带进课堂,把游戏带进课堂,把教具带进课堂,把音乐,美术带进课堂,把手势,鼓励带进课堂,把先进的教学课件带进课堂,她和学生每天都在快乐的享受着英语课堂。孩子的学****热情被她点燃,每节课她希望能把自己的能力发挥到极致,为初中的学****打下良好的基础,至今天,当初的“丑小鸭”们仍然惦念着她。回到母校去看她,感谢当年的教诲。经历了几年工作上的坎坷,光阴几度,她感慨却无