文档介绍：古诗歌鉴赏
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诗词鉴赏
复习指要:
一、反复吟诵、联想,了解诗歌中的景象,体会诗人所要表达的思想感情;
二、品味诗人所要表达的言外之意,话外之音,准确理解诗歌的含义;
三、感受诗歌语言的形象性、生动性及凝练性、音乐性。
常见的考点:
1、对诗句的理解、鉴赏
2、感知诗歌中的艺术形象
3、理解诗歌中的思想感情
4、品析诗歌的凝练的语言
赏析要做到三点:
1、抓关键词语,分析诗词语言的凝练、形象
2、巧妙添加语言,领悟各语句的具体含义
3、抓关键语句,总体把握、理解诗词的写作内容及表达的感情。尤其需要注意的是,诗词语言简洁、含蓄,写作上虚实结合,所留空白较多,因此在赏析时,必须展开联想、想象的翅膀,体味作品的意蕴。
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写景抒情诗 即事咏怀诗 咏物言志诗 怀古咏史诗 送赠思乡诗 边塞征战诗 政治讽刺诗
内容
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写景抒情诗 古人作诗“外师造化,中得心源”,以自然为师,从自然景物中捕捉形象,又要在内心深处引发思想感情,寓情于景。2004年高考重庆卷的诗歌鉴赏题,选了梅尧臣的《东溪》 行到东溪看水时①,坐临孤屿发船迟②。 野凫眠岸有闲意③,老树着花无丑枝。 短短蒲茸齐似剪,平平沙石净于筛。 情虽不厌住不得,薄暮归来车马疲。 ①东溪:即宛溪,在宣城县,源出城东南峰山,至城东北与句溪合,宛、句两水,合称“双溪”。②孤屿:指水中的洲渚。③野凫:即野鸭。
新颖俏皮
恬淡悠然
留连忘返
赏心悦目
心灵净化
心中的无奈
体现了诗人的闲情逸致。
与前呼应
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鉴赏要点:
1 留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度,如高、低、俯、仰的变化。
2 把握和分析作者描写景物的方法,如绘形、绘声、绘色。“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。”
3 说明描写景物的技巧,如虚实结合(“晓看红湿处,花重锦官城”);以动衬静(“月出惊山鸟,时鸣春涧中”);明暗对比(“野径云俱黑,江船火独明”);以小见大(“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”);粗笔勾勒和细部描绘相结合(“千山鸟飞绝,万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”);比兴手法的运用。
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即事咏怀诗
如果说写景诗是借景来抒情的话,咏怀诗的特点就是即事抒怀。作者往往因一事而有感,发而成诗,即为抒怀。
如果扩大这类作品的话,几乎可以涵盖所有的抒情诗。由于“诗言志”的关系,咏怀的作品可包括思亲、送友、怀乡、赠人、表达人生感悟、抒写闲情逸趣、揭示社会面貌等。
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一要了解写了什么事----
  咏怀诗往往因一点事由而发感慨,如张继《阊门即事》:“耕夫占募逐楼船,春草青青万顷田。试上吴门看郡郭,清明几处有新烟。”诗人的感慨是由登上城楼眺望而起。只见田园荒芜,百姓流散,于是诗人有感于募农为兵的政策(“占募”句是指农民估量自己要被征兵而逃亡)给人民带来的苦难。又如苏轼《定风波·沙湖道中遇雨》是写路上遇雨,没带雨具,雨后遂晴,由这么一件小事诗人生发出既不为忧患而动摇,也不为喜乐而忘形的人生感悟。
在了解引发诗人感慨的事的时候不能过于粗疏,即使相似的事,在不同的情形和不同的作者笔下会有不同的陈述。同是怀亲思乡,杜甫《月夜》是在战乱离散、月夜清冷的情景中思念妻子;李煜《浪淘沙》是在国破身囚、欢梦醒来的景况中痛悼故国;朱弁《春阴》是在被拘塞北、春寒阴冷的环境中盼望返乡。
二要体味抒发了什么情怀----
咏怀诗又不比叙事诗偏重于叙事,重点在于其“抒怀”的性质,也就是不是着重于客观冷静地叙述,而是比较明显地直抒自己的情怀。如李商隐《夜雨寄北》:“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”诗的开头两句以问答的形式和对眼前环境的叙写——这就是“即事”,阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念——这就是抒怀,后两句设想来日重逢谈心的欢悦,反衬今夜的孤寂,这是进一步抒怀。全诗语浅情深,含蓄隽永,脍炙人口,余味无穷。
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咏物言志诗 诗人的志向和品质要表达出来,往往寄托在景(物)上,把景(物)作为咏吟的对象。当然,所咏之物要和所表达的志向品质或形似、或神似。因此,一般诗人所咏之物有比较固定的象征义和比