文档介绍：[摘要]道德在人的素质结构中起着主导作用。社会发展到今天,教育的作用也发生了变化,同时人们日益认识到德育在整个学校教育中的重要地位和作用。重视和加强学生的道德教育,已成为当今教育的热点。儿童和青少年是个人成长和思想品德发展的奠基时期,因此,这一阶段的德育教育往往影响他们一生。实践证明,音乐教学可以起到积极的德育作用。[关键词]音乐教学;德育教育学生应具备的品德素养是多方面的,如热爱祖国,勤奋学****热爱科学,热爱劳动,文明礼貌、助人为乐等等。品德不仅是人才的基本构成条件,而且是人才成长的内在动力。在学校教育中,音乐教育能促进学生心理健康发展,能够培养学生的道德情感。下面就其道德素质的培养,结合工作实际谈一谈如何在音乐教学中渗透德育的一些做法。一、在音乐教学中进行爱国主义教育爱国主义教育是个永恒的主题。爱国主义精神是推动祖国社会历史发展前进的巨大力量,具有伟大的凝聚力和向心力。加强爱国主义教育,培养学生对祖国的深厚感情是非常必要的。进行爱国主义教育不能走过场,应当把爱国主义教育的种子撒播在学生的心田上。音乐教材中的歌曲、乐曲,不仅具有进行爱国主义教育的丰富内容,也具有声情并茂、以情动人的情感教育功能。利用音乐教学进行爱国主义教育,可以结合当前形势以及国家大事畅谈感想,展望未来,使学生从润物细无声中得到教育感化。比如在唱国歌时适时组织学生谈感想、理想,插上想象的翅膀对于祖国的未来加以描绘。在畅谈中,使学生爱国之情油然上升。爱国主义教育的基础工作要多角度、多侧面,只有全面、正确地了解祖国,增长知识,积累感情,才能形成信念,指导行动。二、在音乐教学中对学生进行热爱劳动的教育当今青少年独生子女居多,集体观念、劳动观念不强,责任意识较差。要研究新情况,采取新措施,切实有效地做好耐心细致的教育工作。热爱劳动,通过学****劳动最光荣》、《洗手绢》等歌曲让学生认识到劳动创造美好的生活,中华民族是一个勤劳勇敢的民族。结合学生周围的具体事、物进行生动形象的教育,使他们认识到对任何事物要有责任感,提倡我为人人、人人为我的助人为乐的高尚道德品质。热爱劳动还表现在热爱劳动人民,珍惜劳动成果。为使学生真正领悟到谁知盘中餐,粒粒皆辛苦的真谛,请来自农村的学生讲授五谷杂粮的生长过程及农民的劳作。课下通过读课外书,了解农作物的知识,搜集歌颂劳动人民的歌曲,以期达到对教育的深化作用。三、在音乐教学中对学生进行诚信教育对于诚信这个热门话题,许多报刊都进行过种种讨论。然而小学生的诚信却难以引起人们的注意。某市教育主管部门对十所中小学1000名中小学生问卷调查表明有过一次撒谎经历的学生占79,偶尔撒谎的学生占总数的54,经常撒谎的学生占27。有如此高比例的学生在说假话做假事,真是出乎意料。为了解决学生的诚信问题,帮助学生查找原因,寻求对策,在课堂教学中我有针对性地加以引导,对学生进行诚信教育。例如教唱《好孩子要诚实》时,通过讨论,引导学生理解前两段歌词的异同,歌曲的第一段用小花猫对我叫,喵、喵、喵!让学生理解这是小花猫在说这要怎么办?怎么办?要不要承认错误呢?歌曲的第二段是小花猫高兴了,在夸奖我你是诚实的孩子,有了错误就勇敢地承认,是一个诚实勇敢的好孩子。这样的语言非常形象,既准确地表达了作品的意思,又让学生便于理解。四、在音乐教学中进行文明礼貌教育在当代,礼貌待人在密切文明交往中有着不可忽视的作