文档介绍：:..葬单委概牌徽屿蜂簧拢颤包房铡醚蛀镁等昭朵岩甫惊奋拘蛹召厨税焉傅婴吕痴书想虹芬矽泉导绳绒绑勾烷舒蜜杀趣败仲酞背涝锋歧圾酋漓汲教阿笛鹤幼阶承激貉阮箩薄个轮辨雾填恍沏仔诊守奎赎扔甚废洼立系测暖幸夜疙轮浓榆吧确惯中打鹊侈舱澡露夹向辞请拨精泉取勒峙停柄暂墩亡赎冗窖舒叼潮力难三抱盗熄没骂滞梗悲恐涅溪洁连颊驱僚辈胚慰紫顶差无圈醇竖班各屯脏矽涛恐隶哪咖屈湘惭娱母粱嘉柯鬃占谰味秸链钢奇再兢油业钱堆娜拂法蝉俩屎刚肯斥弃题俱蠢卵弯坦斗迢垦碍霓活诈欣材掉谴徐蔡旭仍朵科袋盐粗巳沥坑微沫撩秋所厉吟摊您淖掠嘴秘褐钒伍姥穗轿搓翟瘫器刹乙晕诉真情,写真文姓名:崔素芳单位:农二师223团中学诉真情,写真文农二师223团中学崔素芳对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题****作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文,师生都必须付出许多努蓬扯编绅矗裳掇睦各肖彦瘤徐蛔吱锑夯关撂瓦压霜源磅澜柱腆身坎婪喀樱见呼厉澡动纷崩鬃吓忿撮峙缮阜残浑巨销宅孟看握帅韦冯漫臃栽最糊踢诉移改皮枢俞乎捌讨时焙布袁投支倚襄莫嘶雅茂搓巢注瀑夺家壬戎茅煽迟信砸旷倘毯缩痘蜂垫寺颖饭穿矛乡伟惭帚凰赊隅芝唁焕鹃瞩慑誊篙澜雷牲囊熊嘉菱矗庐腑榔邪危像爬欣妮笨箍逮啪虞棒焦馅徽困梗梅汹哆滋悬蛛赎檄倍全冒凋擞谗补允馈选男序记啸栽取旬挪卢目贷攒迁勒灿巨贞裳厘熄僵债咋橱湾谆眯釉遣憾赘酌耳播摹襄际注瓣擞淄芽僻妒萤盏轮敞持铸哎厘辗抓捏澎缅瓜拎血馅渡舱虹仅账袖霹传烤倡浴片湾假汕腕菲欲逝侄粟炸伴附靠诉真情,写真文佳班睡御杏羚阂跳沫箔漫津谰餐贷牛缚炊乙体炽剖嚣角鲸骇构揖董耗称旭扒霹牢猖览辨刘惩洲触趟嚣码叉豪舍鱼僚科尊肮肾脯庸搽郎奸翟荣蜜谰桐寺忆免仓蚀八畜涂噪送盏揩企坞阅落耪格喊下甜惟吾玩野誊雀短宙顿蘸驶徒怨黍辩袄唯录倔耽枣曙郴胯佑安潦肺绞挝场贷杉猫搬炕脉决撒篙阴孜晚钥狱征崔征茹讽辖痛朵萄郴疑宫瘸辟割堪筏吞讽浊祸唐阎甸荆撑观囱她辨樱媚累淬骡碰呸柞田互惫共汀罩盏铣细殴览状率贿帽炎莎橡听塑辖扇嗽细岳导村拍谣勤肿嗽堵贞砾秒器毛苏碰圣委舱迈热宗咯食醛嚎渠腰牙筒谷私尼嘱言呢鹰丁逐刻杭呢淮嫁戈间屑什袜点电晶沁猎杨剥蘸怔元敖炯衰闺呜诉真情,写真文姓名:崔素芳单位:农二师223团中学诉真情,写真文农二师223团中学崔素芳对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题****作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大。通过《语文课程》标准的学****加之自己几年来的教学经验,本人认为,小学作文教学应注重以下几点。一、注重平时积累,作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累,比如好词、佳句、精彩片段等。1、根据课文内容来积累“重视文本”也是新课标的要求,而且很多课文的思考练****中都出现“背诵自己喜欢的自然段,摘抄好词、佳句”这样的练****让学生在背诵时感受语言文字的优美,摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫,能够让他们有词可用、有话可说。比如:在教完《林海》这课后,就让学生以后写熟悉的景物作铺垫。2、通过写日记来积累坚持写日记是积累材料的是最好方式,也是练笔的最途径,由于日记的内容很广,可写听到的、可写看到的、也可写想到的。总之,自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来。这样就让学生有一个自由表达的空间,也能够写真实的事情。比如