文档介绍：春酒琦君重庆市涪陵区江北街道实验学校郭金伟小组探究:课文中有许多人物描写的细节,以小孩子的心理和口吻,写得富有感情和趣味,分组找一找,读一读,议一议:这些语句写出了什么?写“我”:(1)我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧一大包回家。(点拨)“一马当先”含“领先、带头”之意,突出了“我”对喝春酒的喜爱和迫切心情,“肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的”用比喻手法写出了“我”心满意足、高兴的样子,从而写出了喝春酒的快乐。(2)其实我没等她说完,早已偷偷把于指头伸在杯子里好几回,已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。(点拨)“偷偷”、“舔”等动作描写写出了我对母亲所酿春酒的喜爱和小孩子那种活泼调皮的样子。写“母亲”:母亲得意地说了一遍又一遍,高兴得两颊红红的,跟喝过酒似的。(点拨)这一神态描写写出了母亲因为自己的春酒受到大家的喜爱而骄傲、高兴的样子。写“阿标叔”:(1)花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼呼地点燃了,挂在花厅正中,让大家吃酒时划拳吆喝,格外的兴高采烈。(点拨)这些动作描写写出了阿标叔的热情好客和乐于助人。好的文章必须语语动人,字字珠玑。——琦君板书设计“我”:活泼、调皮、可爱(动作描写)母亲:善良大方、慈爱温柔、勤劳能干(神态描写)阿标叔:热情、淳朴(动作描写)细节描写思乡之情课堂练笔:仿照本文对人物的细节描写,以家乡美食的味道突出母亲对自己的关爱为主题,写一段话,不限字数。