江山如此多娇.doc

文档介绍：一、谈话激趣,,本周学****的课文都是来赞美祖国大好河山的,让我们再一次重温单元导读。师:是啊,祖国的千山万水是多么的多姿多彩。今天先让我们跟随古人一起去赏景抒情。学生伴乐诵读描写风景的古诗、词。。你最喜欢哪几句呢?。你还能说出几个这样的词语吗?二、欣赏图片,说“美景”:请选择图片中你觉得景色最美的一个地方,自己先说一说,然后说给同桌听一听。,指名学生看图说话,学生评议。(渗透穿插写作小技巧:有顺序,抓特点,写具体)提示:用心听、看、闻、摸、想象、、、、、、三、以说促写,共同评议(1)小结:同学们真的很棒,抓住每个地方景物的特点,比如颜色、姿态、声音、香气等来描述,语言那么生动,那么吸引人,真不错,给他们鼓鼓掌。现在我们就赶快拿起笔,选择这几幅图中你最喜欢的一处景物写一段通顺的话吧。(2)学生写片断。(写完的同学可以轻声读两遍,看看有没有写错的字,和不通顺的地方。(3)展示作品,师生共同评议修改。谁愿意第一个上来,交流分享你的作文。(掌声表扬一下,大家说敢上台来交流的同学最少给多少分,下面写得好的咱们再加分)学生念作文片断(关注学生书写和朗读),哪些地方写得好,用了那些修辞方法,你最欣赏哪里,你还想送给她什么建议。(你真会品,小评论家)给片段加主句,点出自己所描写的地方及感受。(同学们,老师发现你们图片几个景点都能按照一定的顺序来写,而且有声有色有姿态,还有想象,这样读来真吸引人。写景就应该这样。)四、组段成篇。同学们,如果把几个地方串起来,加个开头、结尾就是一篇完整的作文了。你会怎么开头?结尾呢?最后记得给自己的作文取个好题目。五、总结同学们,今天我们把图片的美景用优美的文字描绘了出来,开心吗?一篇小文章就要诞生了,作者就是咱们,这是一件非常了不起的事情。老师希望同学们用笔记下更多的美景,和更多的人分享。六、,完成本次****作。七、板书****作活动江山如此多娇