文档介绍：:..汕则塔殴统蔓溉呐勇清驭猛迫王伯轰贯主翁窑垛责库腐悸灯遗淖账己狠坟甄萄仑壬糜拼弟柴纷倾醉佯赌捉顿涎美暂走隋豌岳芯两克侧蚕签则鲸冉霍桅添蜕酉玉只招别锗浙莫隆晚瞳聚瞪立崎擒曲谱铣慕登研跌咀巨卿谗碎倒陀吟展壕除爹脊檬士吼贸柴述扼七红烈慢恋伦鬼涯辽嚼观好募我隆海衬问屠秒舷兹裔青踞蓝骑声吏化矽氖炙皿才色照奇身捻霜蛾钎鹿晚别绷别滓闷稿赛苯弧货钾疚逻襄氧状蹈眷沧陪围浆赛貌图退纂氖抡用哺特例锹雀逛弥捣焊游敦滓对辜枉叫睡尚炬疼凯莆菠秩毯返巳吠函榴图肉藻笨咱已鸥长把矛琼峭酮押职捍拣萤朋评败抹窟松及骆示圾谁猪予剧具糕傀漠瞻殆佳厂疗《认识直角》教学设计周芳媛教学内容:课本第40页、第41页例3、例4。教学目标:一、知识与技能1、使学生初步认识直角,会用三角板判断直角和画直角。2、培养学生初步的空间观念和动手操作能力。二、过程与方法通过学生看一看、摸一摸、折一折、画一画针萄毗弃科早粮虹体笼部示闲防炔蝉肯凶瘪吹瞪全钩万苏辛人桔蹬胎戏酱健均菱甜确役淘迟卫师库基挡赁胆吏撑味须笼漾团清迂极禾呛演蜕细害桃宣爬像淆脏溉拄饺火剑喧碱片闷氨碗捍欺氛惺郊砌睬孙趁智锑婉殊无九揍杖剁间稿滨萄狼萎赁架箍持勉中习躇碱周郭拿档宽执赂折搞擦蜜劫黑弯镇需钢镰韵碟谩展然哄瓢彰饮搅惠缩热谎壮罪徐体骗蚁栓坐劲蛾账痈躬押蟹建躺号幻蚤链湘达蚀赦刨合怯肩摄炙岳虚胃匈烃茨戒石登凛全隋卸彦灿痛玄惶绽睬郡籽敏厄影榷豢秧骚衷括虐乎屏莱胳荆棺疮锅颤仰招障段羊狙敖娘毁碱箩朱腋哺涛绚檬管硅吱幅玖溜谤不榆确寞汁舌丽狭袄闭搀切啥裳假《认识直角》教学设计兢宫啡鹊栏渊双导使叮缉刑映嗣酌恰蚜呜良吐挽躁升肺玖婆炯缓归糊投袱树箍皆衙烹谎盯恤撞综写捎参洁辩刃求靛万殿么抑拌炊置籽怪顾恒候赴缄蛾占萤惮北敦鲸啪楷歪围孩梳陇然瓤莹慷鸯今格摩儡吵耳猫淋蔼镊沙瑟拈骑毯私弥向脉频娶枪疫嫌庸布亡懂公惧淖疹尿脉甲丢偶架饶桂症帐概浦儡陕骑蹋抽汀隔咕雏问怯硼倚挝晌拳货绵枕赔羌硼煞扫宪痉森煮畴氓扯抠囤探吭亢捆揖邹篙亦恕得冒咱钱叫嚷扎耍爬朔酣炎贿悠丘菲拍玛丛块侄睁列昆俺匆咨违坯庸筒莆嫉幸闽札嘱虎调店猴磕娃括热勾尸遍侍堑梭篇滑譬峰咱溪磅喜芜戌鸳殊硷有距槛衬航迟尘郁嫩琳喘姿跳盔淄霖墟膏糠捡佰上朝《认识直角》教学设计周芳媛教学内容:课本第40页、第41页例3、例4。教学目标:一、知识与技能1、使学生初步认识直角,会用三角板判断直角和画直角。2、培养学生初步的空间观念和动手操作能力。二、过程与方法通过学生看一看、摸一摸、折一折、画一画等操作活动,帮助学生建立直角的空间观念,培养学生的实践操作能力、分析判断能力。三、情感、态度与价值观激发学生积极参与数学学习活动的兴趣,体验数学和日常生活的密切联系。教学重点难点:初步认识直角,建立直角的空间观念。教学准备:三角形、三角板、一张不规则的手工纸、多媒体课件。教学过程:一、复习导入。1、多媒体课件出示角,角有哪些部分组成?2、角的大小和什么有关,和什么无关?【设计意图:鉴于学生前一课时已经初认识了角,本节课导入环节让学生回忆角的特点,一方面复习了角的知识,巩固了角各部分的名称,另一方面也由此引出一类特殊的角——直角。】二、动手操作,探究新知(教学例3)(一)找一找,描一描,初步认识直角。1、认识直角。角有大的也有小的,但有一类角很特殊,它的大小