师带徒合同不能一签了之.pdf.pdf

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最近, 笔者参加了_ 个企业的导师带徒合同考核兑现表彰会。这家企业对
导师带徒合同期满, 经过考核达到优秀的师傅和徒弟分别颁发了优秀导师证书
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和优秀学员证书, 披红戴花, 并给予定的物质奖励。对考核合格的徒弟颁发
了_上岗证书, 准予单独顶岗操作, 并晋升了岗位工资标准。表彰会的气氛十分热
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烈, 参加会议的职工群众情绪高涨, 呈现出股积极上进的和谐氛围。笔者不
禁为这家企业重视职工培训, 认真履行导师带徒合同的做法击掌叫好。
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但不是所有的企业都能做到这点。前不久与位刚走上工作岗位不久的
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年轻职工闲聊时, 讲起了他的些经历。这位年轻职工走上工作岗位不到两年
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时间, 先后从事过三个工种的岗位工作。每换个工种, 他所在的班组都要为他
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选定名技术业务骨干当他的师傅, 并签订了导师带徒合同, 由班组长在班组会
进行宣布。然而, 合同签过以后, 班组就再也无人过问他们的合同履行情况了,
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既不检查合同执行情况, 也不进行考核兑现, 只是纸空文。后经了解, 班组签
订导师带徒合同纯粹是为了应付上级检查, 上级在检查班组职工培训工作时, 只
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要新员工与名老职工签订了带培训合同就算过关了, 没有人关注合同
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是否履行, 也没有人关心带培训的效果如何。
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签订导师带徒合同, 是为了建立套职工培训的有效机制, 明确师徒双方
的权利与义务, 规范师徒双方的行为, 保证培训效果的提高, 应该说是强化职
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工培训的种方式方法, 是实现职工队伍素质提升的种途径。要实现签订合
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同的初衷, 就要像上述第家企业那样, 强化对合同的管理, 做到日常检查、阶
段考核与期满验收相结合, 严格考核, 严格奖惩, 说到做到, 不放空炮, 促使企
业、师傅和徒弟三方都能够积极主动地严格按照合