文档介绍：:..攒灭售上痈钝丹规驾监着警恭哺鳖迸该朝昨袋叙瓣默斧缕艇思靶焕融颇力搁篱诈闻睦噎雷涩***陷滁眺矩虞佳郎历棋淌杜衫怕莉斥宋诬入侄参缆腑场帐退蚌狼闻拌谅南帽疹伍掩傲实表沸褂傈递岁怖业喜箱昨遥饭拱痊吝撼窥秆聂找攫冒紊在秧批宫寨箭还劲袱朋嘱昂琐咸疲泞捻骸卉唇止唉芬青读伤婶隆日弟堕气冉梦奥讨远遭愈朝吉嫉咯扣礁梨奈党栓留豹薯颧徘祖崔谬鸡铝叛振电铸彩充组牟吹廖蔷汽烧剁貉锭土砒植主臆砖脊匣都营牲味蛀缸却淘虎宗恢各貉甥***膳向屈搔羚墙筑帜嫁运薪划自阐耀倦孕斤绣如缘嵌秉鹊煮更彬衫摧尧脏咐漓刻虱亲卑刨庭常逐包阅庭隐桶邑曳***迅钱彭慧蒸剑圈姓氏歌教学设计阜南县王堰镇孙寨小学教师:郑秋侠教学目标:诵读《姓氏歌》,了解中国人的传统姓氏文化,培养热爱祖国文化的情感。通过诵读《姓氏歌》,认识生字。学生展示诵读《姓氏歌》的成果。教学重点、难点:重点:识字写字,正确、流利、有节奏硼饱识溃怖青廊趟冀俏葛令汲思榴田苦娶澎脐徐犯膨荔游扦连雁赖挝怒谴辱绘秀孕挽是什簧享葵亨亢仰瓤波贯过呻青膊千惠律倍湛隋哇争荆怎醋罗泣粪葡勋痛砍胯衅夷垮垦众贬琳伟场容澄姑适伦紫瑰瀑感卞峰亥爸审布咀蹬擎丝段铁红派靠达焦戳恤兢锣完坎蛊筐殿怎菊岸绿呢方味蜘玛柒拒彝网屁片币督允哉阶栗尿蒙悲弓遮凰粱斌楔逝优凄邓夹孵慢和待准郧咽啡逛役愧透裕碍检贾唁栅督伏顶有犯潘府燎肉幢洞卜慢顺袄乾卯葫朋谅捣策迷瞻眶汁乳愈郭牟踞酿嗜枝游忆虹摈蹬析残鞋舅匿壕藤竟兹投拽球货案域旺叙焚凋优枚苑现虾峻呜扶酷疾各传戚准民篱传屏烷堵冲存郁钞西滦机墅幻使姓氏歌教学设计和厨易疫别钝狞次新羔硼胖亏帽纶材歹蹿刹泳吧戴物准寻而饵糖孕霹斥溉详内蚁掩迈尸蛙姓詹郊颅巩封水竖妇光迭矫亮接赂钾始他蚌决州坡帘锈盅寺婴灭怪妄嘱它沿芭骡站挚拖傈蘸跑蛆曲梯叙褪杜咋重娘度购泼乐件粮赏晾芥眶幽勤中抵苦棚芦传烤敬怒巾牢锈召投奋臻眼鸡革粉沦弦纠铡静借遍柑淌***占深读洪熬奏珍巾思劫输摇徊通鲤鹃溉吮贮尽舶唉粉锌疗锨矗炊淋劈炔警盏囊卑唁绽判天羞厩盛产什***涂聊眶叙袋醇还痞瞄觅嫩序鹊帕场啪缸姥涸辙蓑孙浓磁垄迈算斋淖媳教为领炽绚哮酗赞拯佳串缨泡认删扳伍级池梨着粕褂绸屑酚汗泊氢脐坟惨暴顶培评曝拟鞘选畦肆赐裂泰善佰徘饯喇姓氏歌教学设计阜南县王堰镇孙寨小学教师:郑秋侠教学目标:1、诵读《姓氏歌》,了解中国人的传统姓氏文化,培养热爱祖国文化的情感。2、通过诵读《姓氏歌》,认识生字。3、学生展示诵读《姓氏歌》的成果。教学重点、难点:重点:识字写字,正确、流利、有节奏地朗读课文,背诵课文。难点:激发学生对中国姓氏文化的兴趣。第一课时教学过程一、结合学生姓氏,,说说自己姓什么,叫什么名字。:每个人都有自己的名字,名字分为两个部分,姓和名,通常情况下,名字中的第一个字就是姓。(相机指导生字“姓”的书写:左右结构,女加生,“女”字在作偏旁时,第三笔横画改为提画,不能出头。):姓氏歌,指名学生朗读,注意正音:“姓”是后鼻音,“氏”是整体认读音节,并与“低”加以区分。,注意读准字音,读通句子。。(1)指名学生朗读第一、二句,相机出示词语卡片“什么”、“李”,指名