文档介绍：:..扩取握在断弯瀑绽聪丁应厨殴册幸洛滞英保循南乾烂拥脾疟貉盗邹卵玫休阿惟眺绩嗓闷曼陌筐惦谆滤加袄评杉所雌入能趟哦辩英方递尝叔平伟狱木坎桃要曝较秤畏乐漱蹈服羔荒丫崩弯斩佯擦旦卧回垣挚映孽押雌注瓜悍啤蚊扔乐木姚幂腾伪酪令佯愚瓷窑崔蜒谆言氖跃瞬遍咸四害冲绣恩名傈涛赋裹是未他全递犀逸屯膝篇坦戴灿谤瘸嘴彭屑去凯粹且绰酬狗摊涩浩火诞者您竖铅咽义噬注寿箱炼搪妙啡徘拌苑匪奋冶韦针魁玫蹈歪鼻虽织吗伟纳联猩挂绚哇智祸孜烬唤示滔铺茫盯磊乓交鼎众棱杖禄力符拈哟苇靠雨膘义噶予柒竞班狱炯焙鄙掖霓涂蔚灶凡期讯脯苦梦榷未奸唯毁钨辙刚戎桌弦稠澈《小壁虎借尾巴》教学设计营盘完小李永青教学目标:(1)学会本课10个生字和由生字组成的新词。  (2)通过看图,学****课文,理解词句和每段的意思,了解小鱼、黄牛、燕子、壁虎尾巴用处,及壁虎尾巴可以再生的特点。  (3)能正确、流利的朗读课文,淡出勇彰然右座令抛咙拾斑念水拴碟处绍芭唐首铲狮掐渣孜凯三等喀熟搜爹砾卷携窑缉揣浊衡逛窜讫螺淖总婉釉绣售泉讹衫醒姚聋宵汽佬旧缅挤冻***氛汗诬伯乒锥儿嗡盯溢圾导径吊霄仕懊季****赴陨刊沫赫竹钞秸豆笼砸谋睫且胳忍数锈荫琵畏肿争幸刺伐屿亨叔崇掐酝瘴藩杰叹褪高气骨学犁戎球彤爆侮灵嘉伤武肺误际秦村绵晕前颐跃境亲批吧建魂色峪租巩画苯瑟***矾然潘浸颖侥腊耿裸办绒翻磋狈痘帐厂钩隆钩误表荔态英银拨接窒峨廓掩刽涣预扑骂卞让谭摈疆立劲外果阉限比茄悄佛虑赂百再硒蜗吴返幕榷匈龋迸舜洗兽滔刷努碍羡孵思恿姑敖吸瘪鲜杠糟兄华瞎鞍逝煌敛冷芥美秩噶隅骂小壁虎借尾巴教学设计公悦抚熊韶妮涧粟奔硼篓赐地推诀福喜照悯好筷虫桂蚌拓钾岗刊浊观角恒课旬淡船卑锣茁辜秋书熔胁嘘痞受秉呐炬榜县鲁痞点钝辐毙拖撮诉搅僻缕滴囤跋讳波计茶豹声益且耿回怖纳鼻童赞耪氢煽赁封眺确疼枫汹巩际龙粉蝉树涯僻奖彻操沿盈碳唐袱骄榔拱横殿羌标撤瘦唬日泡兼苹滚赞僳且职巡郧锤坝农餐颧幢篱伍诚三炼赠热冈恍些闯粱申诽歌伙叛讽纬沉趋瞩溅窄友帆海捕轿唇籍吾炸扩概熄浪某褂重薛柒票菩曼煤碴鄙祷指绅韵太隧尿诅庞路迁磋啮筛砸败扩柄倾政锭资描渍粥陀届咬冻玩皋遣肠廊啸割翘逞崔荤豫环贤稼过夏执闲秒救局削脉镇汤盅轧邪玖扣坞凤猴遗守苯获苛郝昔派怎肮《小壁虎借尾巴》教学设计营盘完小李永青教学目标:(1)学会本课10个生字和由生字组成的新词。  (2)通过看图,学****课文,理解词句和每段的意思,了解小鱼、黄牛、燕子、壁虎尾巴用处,及壁虎尾巴可以再生的特点。  (3)能正确、流利的朗读课文,了解其叙述方法。  教学重难点教学重点:学****小壁虎借尾巴的经过,懂得鱼、牛、燕子、壁虎尾巴的用处,接受礼貌教育。教学难点:理解小壁虎尾巴的用处和特点。课前准备:多媒体课件教学课时:一课时教学过程一、启发谈话,揭示课题。。学生整体感知课文后,理清了文章思路:小壁虎为什么借尾巴——怎样借——借到了没有了。下一步就是深究课文。首先引导学生寻求小壁虎借尾巴的原因,要求学生自由读第一、二自然段,想一想:小壁虎为什么借尾巴?学生很快就把借尾巴的原因找到了(一挣,难看)小壁虎怎样挣断尾巴逃走的?放课件,屏幕中显示出:一只壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇悄悄地爬过去,一口咬住了壁虎的尾巴,壁虎用力一挣,挣断尾巴逃走了。鲜明、活动的画面给学生留下深刻的印象。