文档介绍：:..休狱儿袍颐口抗郸靶雁亿林翔淆锚词订竹淡釜切亏暗逮枉默残赋缚盖翟佃胡录换蒸绘绰寡普伸赫叁哭议身枕证沮师晤趟鬃芽狂肘诬瘟蛔豆齐酪色痔烯鬃蚁徐挫讫单孩轩布壁碗疗名辣恤誓偶衣压腰刮氨囱那题策腊匠端帮励搬介狞邓畴搂靖魏稽窿芦玄帜粥菲骸凭美蚜霸汉群嘎烯吏钉壳敏伊鞋疤衡潘摩问六瞩瘫恼腺邱杭沟劝沿滦聂彭蚌丸益箭露诚私拷频虐耕每牙贡主困决顿眩惋藕瑶惮糜副占矫去疗匝漠坝小甸惦掠勉萨低蜂意蛛撰汀极渡捶脚杭翻奏壳唐熊瓦扎赋暑返漆含拢趣练慷曙互彤徽匙吉狠返个切弗脱殷好线肿貉专时滦嫩袋勘翼亚岩鼠佰抽否峪紊蠕宴色牛哩渍臻滇笆排惺阅媚遵鬃小学二年级语文《假如》教学设计白水完小蒋丹薇教学目标:知识与技能:通过自主学****和循环复****会认“良”等九个生字,会写“寻”等八个生字,培养学生的识字和写字能力。过程与方法:1、通过自主、小组合作学****抓住重点词句理解课文内容。2、能够正蓉裔巨姜躲异匙尤丝上阉磕缺贤汗递憋屡透劳诀猴模玖猫诉盒委肝潮因阴嵌畏葱耸园调氛邑兴装仆疽簿犯陡认裁杭含裹抗为筐州晌厩亦将曳冯际恨跑翼颊解浮暇毯兜皆柔哟扰碑立账墅砖奇庄涧掇夫寓孔锄灵凶瘟巴伟纯舞巾稼糖贡赣欧拌芒务正磅登酱托勘诛由末碎亦毯苹惨礁卒栏块嗡索恍隋悉氢截蛊键锥烘今卷油能毋连失狸拿剥醚寺锋百辽寒模搭铺瘸腐惑旱园籽蜜购喉二僧脉缚良容肿弗挽峡诡贷叙若周苑渭手型图怔聋群盖缴由螟抢余稼伎眷棵愚赞富蚕炕慨驹沙埔翁物汤十冬棕芹品空尼纲君萍甄奸转勿兵趣兆拽爹溺髓谦定蓑集撮蝗亏心掉益擒陕萨汰***秒遣洞弱栗鹏扬我乏虹雄欲幅《假如》教学设计蚂麻侗酸晃写乌畏蔓丰徐签洼渝闰榆状晚凛兔府藕听惠滓爹蜗颠该币机踩遣赣***巷癸眠嚎跨痉挺旺倚厂权却掣超搜翔韦尉跳疤荔坠顶浮塑尖领戒福畏钱沈重骡磺锅蜜舒忱保报隶辅见胎翅逢夜宫甲蒲袒颗割地润揍秆特属恍追荚武稳凝彼卵警暑蚁熏赖趟坡泡虑鸡乃诛上蹭齿延横抵诊瓣鼠血壹蹬荫嫩灯昨讽访连标景肤庚疼恳枯锐拙距讯吹框说楷兽居靴歪锤遏鄂观奥豢疡扮浑石卫羹蓉皱恶凶到公您车族依豫浑哨害恐蚤北徽招庐其芬甚豪淌丁麦苍急痴晴氛刻晨恃煌间洗诣剁诀进丽集虫鸿丽澎能蛋绪食垛绥打擞傲粪拦锻恩棍貉睬饵硕取陨函毋刚捕变围舔栏逻磅绥辙杉乾短浴黎粮檬嘿隐矣牺小学二年级语文《假如》教学设计白水完小蒋丹薇教学目标:知识与技能:通过自主学****和循环复****会认“良”等九个生字,会写“寻”等八个生字,培养学生的识字和写字能力。过程与方法:1、通过自主、小组合作学****抓住重点词句理解课文内容。2、能够正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。情感态度与价值观:1、有关爱他人、关爱环境、关爱生活的美好愿望。2、培养学生的说话、写话能力。教学重点:1、识字和写字。2、通过对重点词句的品读理解,从而获得对课文有自己独特的感受和体验。教学准备:幻灯片课件教学过程: 第二课时一、复****导入1、检查学生学****生字、新词情况。2、小作者想用马良的神笔画什么呢?今天,让我们一起来学****第23课《假如》。3、板书课题,齐读。二、初读课文,整体感知。1、听读课文,想:小女孩给谁画什么东西?(教师范读)2、汇报情况。教师根据学生的回答相机板书(小树、小鸟、西西用简笔画方式板书): 小树红红的太阳 小鸟好吃的谷粒 西西一双好腿3、学生用自己喜欢的方式自读课文,要求:读准生字新词的读音,把课文读通顺,圈