文档介绍：早教亲子活动方案【篇一:2011年0-3岁早教亲子方案】浦东新区新场幼儿园0—3岁早教亲子活动方案——亲亲宝贝浦东新区新场幼儿园一、活动时间:2011年11月16日二、活动地点:浦东新区新场幼儿园三、参加对象:0—3岁幼儿和家长四、设计思路0-3岁是孩子大脑发育最快的时期,也是接受各种环境刺激的敏感期,他们对周围提供的信息会全部吸收,即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练,无论是在家里还是在早教机构,有计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育,对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。五、活动目标:1、通过各项游戏活动和实践操作活动,开发潜能,促进幼儿身心全面和谐发展。2、为家长或养育人提供正确的育儿方法,并且体验亲子共同游戏的快乐。六、活动材料适合0——3岁的游戏若干及相应的器具;海报宣传七、活动流程:室外游戏——室内游戏——育儿讲座八、活动过程(一)室内:活动室一:12~24个月集体游戏:活动一:我叫***:目标:喜欢和家长一起做游戏,愿意展示自己过程:1、家长带宝宝面向教师坐成半圆,教师挥手与家长、宝宝打招呼,家长带宝宝挥手回应。2、教师:“宝宝,小猫走来了,绕着花园走呀走,我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作,教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏,教师问宝宝:“小猫咪,叫什么?”家长带宝宝回答:“我叫xxx。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说:“xxx、xxx,你真棒!”3、游戏继续,直到每个宝宝都被介绍到。活动二:玩玩说说——滚珠画目标:感知色彩的变化,体验美术活动的乐趣。材料:人手1份:透明食品盒内放白纸;三小碗颜料(红、黄、蓝各1),碗内放1~2粒玻璃球和1把小勺,每桌一份。过程:1、家长带宝宝围着教师坐成半圆,教师介绍面前桌面上的各色颜料,引导宝宝注意颜料碗里的玻璃球。2、演示滚珠画的操作步骤。将一张白纸放入食品盒底,用小勺舀起颜料碗内的玻璃球,放入盒内。再将盖子盖紧,双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖打开,让宝宝观察白纸的变化,再换另一粒其他颜色的玻璃球,按以上方法进行摇晃,打开盒盖,介绍美丽的画纸。指导要点:请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球,将盒盖盖紧后交给宝宝,让宝宝来摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠,家长也可以协助宝宝完成动作,帮助宝宝调换其他颜色,让宝宝重复活动,直至纸上滚满各色线条。3、家长与宝宝一起“滚珠画”,教师随机观察指导。指导要点:不要把各色颜料混在一起;注重引导宝宝观察白纸的变化,引发宝宝的操作兴趣;注重过程中语言的提示,提高宝宝对颜色的感知等。4、操作完后,引导家长带宝宝相互欣赏作品。分散游戏:活动一:美术活动《小刺猬背果子》材料:小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料玩法:、用手指蘸颜料,用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。活动二:红红绿绿分分开材料:红绿娃娃各一个,操作材料(装有红绿两色积木的篮子人若干)。1、请宝宝观察教师手中娃娃,认识红色和绿色。2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的?3、幼儿操作,将篮子里的积木分开。(家长和教师指导,提醒幼儿看清颜色)4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。活动三:小鱼吐泡泡材料:小鱼底版图片,油画棒人手一份。玩法:用油画棒给小鱼添泡泡,注意线条头尾的对接。活动室二:集体游戏:24~36个月活动一:点名活动《朋友多多》目标:初步培养宝宝的大胆表述能力。材料:红色即时贴做的五角星若干个。过程:1、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》,体位保持与宝宝平等,身体随音乐节拍自然摆动。2、听到教师的歌声,家长帮宝宝一起收拾玩具,然后带领宝宝坐在教师的对面,呈半圆形或扇形。3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍,然后请每位宝宝站在妈妈身边,大声向大家问好,告诉大家自己的名字,然后老师就把小红星送给宝宝,请家长帮助宝宝贴在胸前。指导要点:1、家长要鼓励宝宝站起来,说出自己的名字。2、对于胆小的宝宝家长不要着急,第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他说出自己的名字,慢慢的再自己说。活动二:大渔网目标:会和同伴一起听音乐做游戏,体验游戏的快乐。材料:音乐磁带《小鱼游来了》。1、教师导入:“宝宝,我们一起来玩捉小鱼的游戏喽!”2、请家长围成一个圈,教师讲解游戏方法。家长手拉手做渔网,听音乐跟教师边走边唱,另一位教师带领宝宝做小鱼,在“渔网”中钻进钻出。等唱到最后一句“我要抓住它!”时,“渔网”“蹲下”,被拦在网中间的“小鱼”就算被抓住了。3、带领家长和宝宝一起做游戏3~4遍,提醒家长做“渔网”转动时。动作幅度小一点,注意前后多看看,不要撞到正在钻进钻出的宝宝。第二遍游戏时,请被网住的“小鱼”和家长一起做“渔网”。分散游戏:活动一:小厨师材料:1、人手1份:容易撕的彩色广告纸1张,彩色橡皮泥1罐,泥工板1块,小