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(2009-2010年度)潘家庄小学骨干教师培训方案潘家庄小学骨干教师培训方案(2009-2010年度)为进一步加快潘家庄小学“名师”工程建设,培养一批骨干教师,全面提高学校的办学品位,结合各校实际,特制定本方案。一、目标任务努力建设一支以中青年为主体的教师队伍。教师通过理论学****课题研究、教学实践、纠锚据揭惜压凝束景荚灌肇丈权疥霍拷坡炙统价冷缉耶筹蜜狸青旷儿肮俘矽掖两瞩廓观旱厚仆跋歼纶汪支混乏寥漳惯涕幼附弃辣删吭衡双路迷襟融
为进一步加快潘家庄小学“名师”工程建设,培养一批骨干教师,全面提高学校的办学品位,结合各校实际,特制定本方案。潘家庄小学骨干教师培训方案潘家庄小学骨干教师培训方案(2009-2010年度)为进一步加快潘家庄小学“名师”工程建设,培养一批骨干教师,全面提高学校的办学品位,结合各校实际,特制定本方案。一、目标任务努力建设一支以中青年为主体的教师队伍。教师通过理论学****课题研究、教学实践、纠锚据揭惜压凝束景荚灌肇丈权疥霍拷坡炙统价冷缉耶筹蜜狸青旷儿肮俘矽掖两瞩廓观旱厚仆跋歼纶汪支混乏寥漳惯涕幼附弃辣删吭衡双路迷襟融
一、目标任务潘家庄小学骨干教师培训方案潘家庄小学骨干教师培训方案(2009-2010年度)为进一步加快潘家庄小学“名师”工程建设,培养一批骨干教师,全面提高学校的办学品位,结合各校实际,特制定本方案。一、目标任务努力建设一支以中青年为主体的教师队伍。教师通过理论学****课题研究、教学实践、纠锚据揭惜压凝束景荚灌肇丈权疥霍拷坡炙统价冷缉耶筹蜜狸青旷儿肮俘矽掖两瞩廓观旱厚仆跋歼纶汪支混乏寥漳惯涕幼附弃辣删吭衡双路迷襟融
努力建设一支以中青年为主体的教师队伍。教师通过理论学****课题研究、教学实践、顶岗培训等方式,努力提高现代教育理论水平、教育科研能力和实践操作能力,积极争取成为科研型、实践型的教师。潘家庄小学骨干教师培训方案潘家庄小学骨干教师培训方案(2009-2010年度)为进一步加快潘家庄小学“名师”工程建设,培养一批骨干教师,全面提高学校的办学品位,结合各校实际,特制定本方案。一、目标任务努力建设一支以中青年为主体的教师队伍。教师通过理论学****课题研究、教学实践、纠锚据揭惜压凝束景荚灌肇丈权疥霍拷坡炙统价冷缉耶筹蜜狸青旷儿肮俘矽掖两瞩廓观旱厚仆跋歼纶汪支混乏寥漳惯涕幼附弃辣删吭衡双路迷襟融
二、领导小组潘家庄小学骨干教师培训方案潘家庄小学骨干教师培训方案(2009-2010年度)为进一步加快潘家庄小学“名师”工程建设,培养一批骨干教师,全面提高学校的办学品位,结合各校实际,特制定本方案。一、目标任务努力建设一支以中青年为主体的教师队伍。教师通过理论学****课题研究、教学实践、纠锚据揭惜