文档介绍：苏轼生平研究开题报告
研究性学****课题研究情况一览表
高二年级7班填表日期: 年月日
课题名称
苏轼的生平事迹研究
备注
课题组组长
指导教师
研究主导课程
语文
相关课程
历史
课题组成员及分工
课题组成员:
主持人
组长: 组员:
分工:
课题提出的背景
通过阅读苏轼的文学作品,对苏轼的有关资料感兴趣,从而开始对苏轼生平事迹的研究
课题研究的目的
与意义
丰富了同学们的学****生活,增加了对苏轼的了解,增进了同学们对语文的学****兴趣,能接触更多的课外文学作品,增长知识。
课题研究内容
苏轼的生平事迹
课题研究的步骤
开题时间
年月日
预期结题时间
月日
具体
安排
第一周收集文献资料
第二周整理,删减资料
第三周综合资料
第四、五周完成编写
课题研究的方法
文献研究法
预期成果及其表现形式
预期成果:
以调查报告形式来表现苏轼的生平事迹
成果表达形式:
文字、论文
班主任意见
指导教师意见
课题领导小组意见
参考资料
《苏轼生平》
研究性学****结题报告
苏轼生平事迹研究
甘谷一中高二7班丁行行【组长】
魏丽强王强胜严东东【组员】
一、提出问题
苏轼作为一个诗人和词人,其成就是不可忽视的,他留下了许多千古传颂的名篇,跨越时空激励着我们积极进取。苏轼的诗词是值得我们深层研究的。
二、研究目的
通过了解苏轼诗词作品,了解苏轼的思想。
通过深层学****苏轼的诗词,提高诗歌鉴赏能力,
三、研究过程
通过查找书面资料,上网,发放调查问卷100份,了解苏轼的诗词对中学生的影响
收回问卷100份,统计结果。
总结资料,编写论文
四、研究结果
(一)、了解苏轼
苏轼(1037—1101)字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今四川眉山)人。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人,美家,唐宋八大家之一,父苏洵,弟苏辙都是著名的散文家。他是宋仁宗嘉佑二年(1057年)的进士,官至翰林学士、知制诰、礼部尚书。曾上书力言王安石新法之弊,后因做诗刺新法下御史狱,遭贬。卒后追谥文忠。北宋中期的文坛领袖,文学巨匠。其文纵横恣肆,其诗题材广阔,清新豪健,善用夸张、比喻,独具风格。其诗,词,赋,散文,成就均极高,且善书法和绘画,是中国文学艺术史上罕见的全才,也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。词开豪放一派,与辛弃疾并称“苏辛”,有《东坡全集》、《东坡乐府》。
宋代著名文学家,唐宋八大家之一,和其父苏洵,其弟苏辙并称为“三苏”, 与汉末“三曹父子”(曹操、曹丕、曹植)齐名。苏轼作为北宋多才多艺的大才子,其诗词一直被视为珍宝,保留至今。其中《水调歌头》《江城子》等多篇名作被选入小学,中学生教科书。苏轼的大名早已家喻户晓。苏轼的是个对于现代人的文学素质和人生态度都有一定的影响。在我们的调查中,在表示苏轼对其有影响都含有一种乐观向上的人生态度,这对其有着重大影响。
唐宋八大家:唐宋时期八大散文作家的合称,即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙(苏轼,苏洵,苏辙父子三人称为三苏)、欧阳修、王安石、曾巩(曾经拜过欧阳修为师)。(分为唐二家,宋六家)。明初朱后最初将韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩八