文档介绍：22奇妙的眼睛本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 教学目的 1。通过看图,了解望远镜、显微镜、潜望镜的样子。 2。理解课文内容,知道三种“眼睛”指的是什么,各有什么用处。 3。能正确流利地朗读课文。 4。学会7个生字和用生字组成的新词。教学时间:2课时教学重点 1。知道引号在本文中起的作用。 2。初步了解三种奇妙的“眼睛”所起的作用。教学难点初步了解三种“眼睛”的用途。教学准备投影仪、小挂板、生字卡片。教学过程第一课时一、启发谈话:眼睛是人体最重要的器官,世界上的一切事物都是通过眼睛来观察的,但有些物体离我们很远或很小,我们的眼睛根本看不见。为了解决这些问题,科学家们经过千百次的研究,制造出了一些特殊的眼睛,能看见很远很远的星星,看见很小很小的细菌,还能从海底看到海面上的情况。下面我们来认识一下这些特殊的“眼睛”。二、看图:老师用投影仪打出图一问:谁知道这是什么?(望远镜) 用一句话说说图上内容。(一位阿姨通过望远镜在观察星空。)有许多星星离我们地球很远很远,虽然它们有的比我们地球大得多,我们却看不清或根本看不见它们。有了高倍望远镜天文学家们就能观察到星球的变化,为研究宇宙中的奥秘积累资料。看图二:问:这是什么?(显微镜)圆圈里的小东西都是什么?(细菌)细菌是极小极小的,是我们的眼睛根本看不见的,空气中飘浮着许多细菌,各种物体上以及我们的手上都爬满了细菌,只有在显微镜下才能看得清楚。有许多细菌能传染疾病,所以吃饭前要把手洗干净。看图三:这是一只什么?(一只潜水艇)我们的海军战士就在里面。但是他们怎样观察海面上敌人的情况呢?这就要通过潜望镜观察,它是用一系列的折光镜做成的。通过看图,我们了解到望远镜,显微镜和潜望镜在天文学上,医学上,军事上都是非常重要的。三、学****课文(一)板书课题,“奇妙”是什么意思?(奇:神奇、特殊的;妙:好、棒、巧妙。又神奇又巧妙的眼睛。)眼睛为什么要加引号?(它不是指我们的肉眼,而是指帮助人们观察物体的镜子)为什么称它们是奇妙的眼睛呢?我们一起来学****课文。(二)初读课文(本课较简单,老师可不范读) 1。学生自己小声读课文并标出自然段,要读准字音。 2。三个同学每人读一段,大家想课文中提到了哪几种“眼睛”?板书:望远镜、显微镜、潜望镜。(三)学****第1自然段。 1。一个同学读,大家边听边看这段共有几句话?每句说的是什么意思?两个同学每人读一句。第一句中的“是”是“像”的意思。(第一句的意思是:望远镜就像天文学家的眼睛一样。第二句的意思是:望远镜能看见遥远的星星。)“遥远”是什么意思?(很远很远)板书:遥远。 2。看图:这位阿姨是一位天文学家,她通过高倍天文望远镜正在观察各种星球的运转情况和变化,预测今后可能会出现的情况。 3。练****回答问题:(体现教扶放的教学方法。)看小挂板:()有什么作用?它是谁的眼睛?再请一个同学读第一段,大家边听边想答案。(“望远镜可以看到遥远的星星,它是天文学家的眼睛。”) (四)学****第2小段。一人读。“极小”是什么意思?(很小很小)板书:极小。两个同学每人读一句,大家想哪句话是说显微镜的作用的?划下来。(第二句)同桌的两个同学互问互答小挂板的上问题。(显微镜可以看见极小的细菌,它是医生的眼睛。)(