文档介绍：审美方面自我评价审美与表现指学生能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美,具有健康的审美情趣,能积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现。审美与表现评价遵循评价主体多元化,评价方式多样化的原则进行记录或评价,参与者包括学生本人、班级同学、教师、学生家长。同时记录学生在学校或社会参加艺术活动的表现及作品,客观反映学生的审美与表现能力。评价要素:感受美:能初步感受、欣赏、珍惜生活、自然、艺术和科学中的美。欣赏美:逐步树立健康的审美观念,有健康和审美情趣,不追求和接受低级、庸俗的东西。表现美:积极参加各种艺术活动,有一定的艺术爱好,对艺术学****有兴趣,具有创新意识。、自然、艺术和科学中的美,具有健康的审美情趣;积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现。,参加了学校的合唱团。平时积极参加声乐,舞蹈训练,领悟能力强,动作准确,节奏感强,,认识美,发现美,表现美。热爱美的事物,也参加各种的户外运动去欣赏和体验。,不追求和接受低级、庸俗的东西。对艺术学****有兴趣,具有创新意识。、对美提出自己的适当见解,并通过一定形式加以表现。对美术、音乐等有自己的喜好,具备较好的审美能力。,有一定的文艺才能。、电影和美术,着装整洁。有健康的审美情趣,懂得欣赏和顷听,不追求和接受低级、庸俗的东西。,爵士乐,喜欢吹萨克斯,从初二下学期开始学****萨克斯,已经坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯,现在已经达到7