文档介绍：:..北京四中化学实验方案设计的基本要求化学实验过程由准备阶段、实施阶段和结果处理阶段组成。在实验的准备阶段,设计一个周密的实验方案是保证实验实施成功的关键。实验方案的主要内容包括:L实验名称;2•实验日的;3•实验原理;4•实验用品(仪器、笏品及规格);5•实验步骤(包括实验仪器装配和操作);6•实验现象记录及结果处理;7•问题讨论。一个实验日的的达到,往往有多个可以选择的方案,但我们总是选择最优的实验方案。实验方案的选择要遵循以下原则:1•科学性;2•安全性;3•可行性;4•简约性。一、。例如检验S02中是否含有co2,如果把气体直接通入澄清的石灰水检验,由于S02也会使石灰水变浑浊,因此无法判断气体中是否含冇C02。正确的实验方案的图示如图:so2KMnO4偌液A红落液澄靑的石茨水以上实验中,如果在品红溶液不褪色的情况下,澄清的石灰水变浑浊,可以判断气体屮含有co2,。请看下列除杂方法:(1)用点燃法除去CO2中混有的少量co;(2)用加入乙醇、浓硫酸加热的方法除去乙酸乙酯中的少量乙酸。如果单从化学原理方面去看,以上两个实验方案是没有问题的,因此许多同学在实验设计上对于这种思路也是乐此不疲,其实这些实验方案是根本无法实施的。方案(1)正确的方法是:方案(2)正确的实验方法是用饱和NazCOs溶液洗涤后进行分液操作。二、安全性为了杜绝人身伤害和避免实验仪器的损坏,保障实验的顺利进行,安全工作必须做好。实验安全主要包括下列几个方面:——实验前检查装置的气密性。——检验气体的纯度,有可燃性气体的实验,应将装置系统中的空气排净后再进行点燃和加热的操作。例如用H2、CO等气体还原金属氧化物时,需要加热金属氧化物,在操作中,不能先加热,后通气,应当先通入气体,将装置内的空气排干净后,检查气体是否纯净(验纯),待气体纯净后,再点燃酒精灯加热金属氧化物。——溶解度很大的气体吸收要加防倒吸装置,对有加热要求的综合实验,在与液体接触的部位前,最好设置“安全瓶”等装置以防止倒吸,实验结束时要注意酒精灯熄灭及导管的处理顺序。——冇毒尾气要通过吸收、收集、点燃等措施处理,防止中毒和污染环境。——使用和加工玻璃仪器要防划伤,加热、浓硫酸稀释等液体混合操作要防飞溅和灼烫伤。,药品、仪器等应是中学实验室能达到的0当然,实验是否可行,关键还是在于设计。例如,乙烷气体中含有少量乙烯杂质,如何除去?有同学设计用加入氏的方法让乙烯转化为乙烷,但反应催化剂. _原理:CH2=CH2+H2aCH3CH3,H2的量难以控制,所采用的催化剂条件,在当前的中学化学实验室是难以达到的。因此我们通常采用的方法是比较简单的用浓硫酸或漠水洗气的方法。大多气体中的杂质一般都是通过液体或固体吸收来除去的。。力求用最简单的装置、较少的实验步骤和试剂、在尽可能短的时间内完成实验。例如,-L'1的KC1、(NH4)2SO4>H2SO4>氨水的四瓶无色溶液。尽管有多种实验方案,但用pH试纸鉴别无疑是最简单的。[例题解析]例1•设计实验验证加碘食盐中含有碘(写出相对完整的实验方案)。分析:加碘食盐中含有的碘是以KIO3的形式存在的,要验证加碘食盐屮含有碘,必须使用还原剂(通常是KI)把KI03还原为【2,14溶液呈紫红色或者【2的淀粉溶液呈蓝色来确定【2的存在。因为KI中本身含有碘元素,为了说明生成的12不是由KI自身单独生成的,因此在实验时必须做对比实验。解:具体实验方案设计如下:实验名称 验证加碘食盐中含有碘实验目的 了解验证加碘食盐中含冇碘的方法实验原理 加碘食盐中含有KIO3(不再含其他氧化剂),在酸性条件下,1。3「能将T氧化成I2(IO3+5r4-6H+=3l2+3H2O),R遇淀粉变蓝色,【I4溶液呈紫红色。实验用品 烧杯、试管、玻璃棒、药匙、胶头滴管、加碘盐、H2SO4(3mol-L-^b、淀粉溶 液、蒸懾水。实验步骤①在烧杯屮加入5g加碘盐,加入适量的蒸饰水使加碘盐完全溶解。②a・在试管中加入少量加碘盐溶液,滴入几滴稀硫酸,然后再滴入几滴淀粉溶液。观察现象。,滴入几滴稀硫酸,然后再加入几滴淀粉溶液。观察现象。,观察现象。③a・在试管中加入少量加碘盐溶液,滴入几滴稀硫酸,b,振荡,静置。观察现象。,滴入几滴稀硫酸,14,振荡,静置。观察现象。,充分振荡,静置。观察现象。d・在c