文档介绍：妈妈睡了教学反思二年级隋宝宁《妈妈睡了》是一篇浅显的抒情性的阅读课文。这篇课文通过生动形象的语言,描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。文章以流畅自然的语言为基调,没有华丽的辞藻,不见雕琢的痕迹,但是给人亲切热情的感觉。授课思路:综于以上的理解,我在设计过程中,首先指导学生自己读课文,然后听课文朗读,对学生进行有层次地读、听训练,渗透学生对睡梦中妈妈的了解。其次通过对词语“明亮的、弯弯的”的仿写,考验学生对平时对词语积累的程度。然后通过启发学生想象,联系学生的生活,夸夸自己的好妈妈,在训练学生说话之余又感受到妈妈对孩子的关爱,让学生学会爱自己的妈妈。最后借助国学诵读《游子吟》结束本课的教学。全程由歌曲导入,又由歌曲结尾,进一步激发学生的情感共鸣。教学反思:我觉得本课的出彩之处在于注重学生的行为****惯的养成,比如《朗读三字经》,从一点一滴处培养良好的学********惯;其次是联系生活实际,让学生说一说自己的好妈妈,从而引发学生的情感共鸣。但是不足之处还有很多:1、全程没有注重学生的主体地位,老师讲得多,学生说的少。2、没有顾及写的环节,可以让学生仿写“睡梦中的妈妈”,结合生活实际,写一些自己的妈妈。3、全程没有侧重点,本课的亮点没有突出,全程都是老师在一步步的追问,没有培养学生语言组织的能力,没有给学生更好的思考时间,导致本课有些支离破碎。在日后的教学中,我将全面兼顾学生听、说、读、写能力的训练,把课堂还给学生,多给学生留时间,让学生做课堂的小主人。在日后的授课中,要做到授课有亮点,授课思路清晰。在教学中,我还要将课堂的语言训练和课外的生活实践活动进行有机结合,从而使学生从单一的语文课堂步入广泛的社会语文空间。更好地依托阅读教学积累语言、运用语言。