文档介绍：:..挂职实习心得教师的鼻祖孔子曾经说过,吾日三省吾身。新时代的教师每天需要思考什么?如今有人这样要求教师:要给学生一杯水,自己应是一个源源不断的小溪。那么小溪的源头在哪里?随着教师地位的提高和独生子女家长对高质量教育的需求越来越大。因此对教师的管理要与时俱进!长春市xx中学从反思教育起步,找到了提升教师整体水平的新方法。 校长XX寄语上面的这番话是长春市XX中学XX校长在迎接我们的座谈会上的讲话。话语中渗透着XX中学的管理理念,话语中包含着对XX中学教师的期望,话语中也告诉我们他们学校正从反思教育起步,找到了提升教师整体水平的发展模式。一、XX中学的情况介绍XX中学是幼儿、小学、初中一体化教育的学校,近300名教师大多是面向全国招聘来的优秀教师。学校校园环境优美,师资力量雄厚,办学条件先进,现有学生2500人,100个教学班级。由于学校又分为两个校区,因此他们具有与众不同的管理体系。小学部有专门的教学校长,教务主任。中学部实行年级校长负责,下设年级教务主任,教研主任等。每个年段各负其责,但又归高校长,吕书记统一管理。二、教学中课堂改进的五个步骤高校长给我们介绍了他们学校课堂改进的五个阶段:第一阶段年级组长为中心发言人,把上周教学中的优缺点进行归纳总结,找到改进的方法。并制定出本周的工作计划,要求每位教师上一节公开课。第二阶段同一学年组的同一学科进行同课异构,好的资源、好的理念教师共享,使课堂效率全面提升。第三阶段年课堂教学要做到:两个规范、两个专题,让课堂效率变高。第四阶段关注课堂有效性的问题。要求教师精心设置问题,关注课堂的八大特征,关注三率,因为国家在为学生减负,所以提高课堂效率势在必行。第五阶段(XX)提