文档介绍：各位老师好:说教材《…………》是……必修教材第……单元第……课题。在此之前,学生们已经学过了……,这为本课题的学****起到了铺垫的作用,还有本课题的理论和知识是学好以后课题的基础,它在整个教材中起到了承上启下的作用。说教学目标根据本教材的结构和内容,结合中等职业学校学生们的认知结构及其心理特征,及社会对中等职业学校学生职业能力的要求,我制定了以下的教学目标:知识与技能目标:形成并掌握了……概念,理解……,通过……加深对……的认识。过程与方法目标:运用所学知识分析问题,解决问题。强调实践性,以培养职业能力为目标。情感与价值观目标:让学生能够在民主和谐的共同生活中感受学****的乐趣。说教学的重点和难点。本着……新课程标准,在吃透教材的基础上,我确定了以下教学重点和难点。教学重点:为了以后的学****首先掌握……,其次,……是……的灵魂,所以,我认为……是教学重点。教学难点:要学生从……观察归纳类比联想出……学生必须通过自己的努力寻找出……,对学生的能力要求比较高,所以我认为……是教学难点。为了讲清楚教材的重点难点,使学生能够达到本课题设定的教学目标,我再从教法上谈谈。说教法。为了使学生能灵活运用所学知识,分析问题解决问题,达到触类旁通、举一反三的效果。在教学过程中,不仅要使学生知其然,还要使学生知其所以然。注重以学生发展为本,遵循学生的认知规律,体现循序渐进与启发式的教学原则,在教师引导下创设情境及设置问题,展现获取理论知识、解决实际问题的思维过程。基于本课题的特点,我主要采用了以下的教学方法:直观演示法:利用图片模型等手段进行直观演示,激发学生的学****兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。活动探究法:引导学生通过创设情境等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生独立探索性得到中分的发挥,培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。集体讨论法:针对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生在学****中解决问题,培养学生的团结协作精神。:“现代的文盲不是不懂字的人,而是没有掌握学****方法的人”。因而,我在教学过程中特别注意学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变,从“学会”向“会学”转变,成为学****的真正主人。这借口在指导学生学****方法和培养学生能力方面主要采取以下方法:分析归纳法、自主探究法、总结反思法。最后我具体谈谈这一堂课的教学过程。说教学过程在这堂课教学过程中,我注重突出重难点,条理清晰,紧凑合理,各项活动的安排也注重互动、交流,最大限度的调动学生参与课堂的积极性与主动性。1、组织教学导入新课:(2-3分钟)由上节课演过的知识和教材开头的情景设置导入新课。这样设计的依据是:一是概括了旧知识,引入了新知识,温故而知新,调动学生的求知欲望,这是教学非常重要的一个环节。讲授新课:(35分钟)在讲授新课的过程中,我突出教材的重点,明了的分析教材的